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譯文紀(jì)實(shí)系列·好老師, 壞老師: 美國(guó)的公共教育改革
作者:
(美) 達(dá)娜·戈德斯坦 著
;
陳麗麗 譯
出版社:
上海譯文出版社
頁(yè)數(shù):
303
字?jǐn)?shù):
257000
開(kāi)本:
32
ISBN:
9787532782727
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圖書(shū)介紹
其他國(guó)家的教師普遍受人尊重。在韓國(guó),人們把教師稱(chēng)為“立國(guó)者”。在芬蘭,男人和女人都把教師放到配偶最理想職業(yè)的前三名。然而美國(guó)有句老話——“無(wú)能者才會(huì)教別人”,這反映出美國(guó)人對(duì)于教育工作者居高臨下的態(tài)度。要了解美國(guó)人對(duì)教師的看法,就必須了解美國(guó)教育的歷史:對(duì)公共教育抱有過(guò)高期望,將其視為英才教育,但同時(shí)又不愿大力投資其中涉及的公共組織、教師和學(xué)校。這兩者之間的沖突也許與美國(guó)人對(duì)教師的看法有一定關(guān)系。誰(shuí)應(yīng)該在公立學(xué)校中擔(dān)任教職;應(yīng)該教什么內(nèi)容;如何教育、培訓(xùn)、雇用教師;如何支付教師薪酬;怎樣評(píng)價(jià)和解雇教師:美國(guó)人為所有這些問(wèn)題爭(zhēng)論了兩個(gè)世紀(jì),但是基本上還未能達(dá)成共識(shí)。 《好老師,壞老師》一書(shū)回顧了175年的美國(guó)教育史,從過(guò)往經(jīng)驗(yàn)中找到了美國(guó)當(dāng)前公共教育面臨諸多困境的根源。
其他國(guó)家的教師普遍受人尊重。在韓國(guó),人們把教師稱(chēng)為“立國(guó)者”。在芬蘭,男人和女人都把教師放到配偶最理想職業(yè)的前三名。然而美國(guó)有句老話——“無(wú)能者才會(huì)教別人”,這反映出美國(guó)人對(duì)于教育工作者居高臨下的態(tài)度。要了解美國(guó)人對(duì)教師的看法,就必須了解美國(guó)教育的歷史:對(duì)公共教育抱有過(guò)高期望,將其視為英才教育,但同時(shí)又不愿大力投資其中涉及的公共組織、教師和學(xué)校。這兩者之間的沖突也許與美國(guó)人對(duì)教師的看法有一定關(guān)系。誰(shuí)應(yīng)該在公立學(xué)校中擔(dān)任教職;應(yīng)該教什么內(nèi)容;如何教育、培訓(xùn)、雇用教師;如何支付教師薪酬;怎樣評(píng)價(jià)和解雇教師:美國(guó)人為所有這些問(wèn)題爭(zhēng)論了兩個(gè)世紀(jì),但是基本上還未能達(dá)成共識(shí)。 《好老師,壞老師》一書(shū)回顧了175年的美國(guó)教育史,從過(guò)往經(jīng)驗(yàn)中找到了美國(guó)當(dāng)前公共教育面臨諸多困境的根源。
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wendy270
9歲
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羽寶媽媽斯佳麗
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1年前 放入書(shū)房
喵miao
15歲
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??司馬兒??Ni
13歲
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??司馬兒??Ni
13歲
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