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愛麗絲漫游奇境記
作者:
(印) 喬克茜 著
;
郭亞 譯
出版社:
中國書籍出版社
出版時間:
2009-06
頁數(shù):
284
字?jǐn)?shù):
155000
開本:
32
ISBN:
9787506819091
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經(jīng)過編輯加工的《東方朗文國際悅讀系列叢書》的出版,至少有以下三個方面的意義。 其一,借助閱讀風(fēng)格的不同,共享英語學(xué)習(xí)的他國經(jīng)驗。我們知道,各國學(xué)習(xí)英語,由于其思維方式,文化背景,乃至行為習(xí)慣等的諸多不同,形成的風(fēng)格也就不同。我們習(xí)慣了中國的方式,如果嘗試一下別國的思路或方式,或許會給您帶來驚喜。印度是將英語作為社會主流語言的國家,這套叢書是專為各級不同層級的英語學(xué)習(xí)者打造的,所以讀者通過閱讀經(jīng)印度一流出版公司、一流的改寫者打造出的閱讀版本,一定會有方法上的啟迪,文體與表達(dá)差異會給您帶來某種深刻印象。 其二,將各國學(xué)習(xí)英語過程中具有代表性的名著遴選出來,減少文化上的隔閡,有利于對英語閱讀的快速進(jìn)入。文學(xué)名著是人類精神的財富,我們可以通過閱讀具有印度特色的名著,領(lǐng)略他們改編的方式和編輯的視角,獲得對名著閱讀更多的啟發(fā)?;诖耍覀?yōu)橹袊鱾€層次的英語學(xué)習(xí)者,挑選了43本膾炙人口的名著,用輕松活潑的形式呈現(xiàn)給廣大英語學(xué)習(xí)者及大中小學(xué)生。 其三,考慮到中國入學(xué)習(xí)英語的水平與印度學(xué)生英語水平存在的差異,我們?yōu)橹袊x者重新量身打造。第一,邀請了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的一線英語教師進(jìn)行座談、討論,根據(jù)中國學(xué)生學(xué)習(xí)英語的實際情況對叢書重新進(jìn)行了劃分,按年級分成了十套,從小學(xué)高年級到大學(xué);第二,為了讓學(xué)生更方便、更樂于閱讀,通過閱讀真正提高英語水平,我們同時請這些英語教師根據(jù)教學(xué)大綱、教學(xué)經(jīng)驗對每《愛...
經(jīng)過編輯加工的《東方朗文國際悅讀系列叢書》的出版,至少有以下三個方面的意義。 其一,借助閱讀風(fēng)格的不同,共享英語學(xué)習(xí)的他國經(jīng)驗。我們知道,各國學(xué)習(xí)英語,由于其思維方式,文化背景,乃至行為習(xí)慣等的諸多不同,形成的風(fēng)格也就不同。我們習(xí)慣了中國的方式,如果嘗試一下別國的思路或方式,或許會給您帶來驚喜。印度是將英語作為社會主流語言的國家,這套叢書是專為各級不同層級的英語學(xué)習(xí)者打造的,所以讀者通過閱讀經(jīng)印度一流出版公司、一流的改寫者打造出的閱讀版本,一定會有方法上的啟迪,文體與表達(dá)差異會給您帶來某種深刻印象。 其二,將各國學(xué)習(xí)英語過程中具有代表性的名著遴選出來,減少文化上的隔閡,有利于對英語閱讀的快速進(jìn)入。文學(xué)名著是人類精神的財富,我們可以通過閱讀具有印度特色的名著,領(lǐng)略他們改編的方式和編輯的視角,獲得對名著閱讀更多的啟發(fā)?;诖?,我們?yōu)橹袊鱾€層次的英語學(xué)習(xí)者,挑選了43本膾炙人口的名著,用輕松活潑的形式呈現(xiàn)給廣大英語學(xué)習(xí)者及大中小學(xué)生。 其三,考慮到中國入學(xué)習(xí)英語的水平與印度學(xué)生英語水平存在的差異,我們?yōu)橹袊x者重新量身打造。第一,邀請了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的一線英語教師進(jìn)行座談、討論,根據(jù)中國學(xué)生學(xué)習(xí)英語的實際情況對叢書重新進(jìn)行了劃分,按年級分成了十套,從小學(xué)高年級到大學(xué);第二,為了讓學(xué)生更方便、更樂于閱讀,通過閱讀真正提高英語水平,我們同時請這些英語教師根據(jù)教學(xué)大綱、教學(xué)經(jīng)驗對每《愛麗絲漫游奇境記》的生詞作了旁注,讓學(xué)生在閱讀的同時學(xué)習(xí)新詞,增加詞匯量;第三,對書中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)考試中高頻率詞匯以及重點句型進(jìn)行了解析,讓學(xué)生在閱讀的同時復(fù)習(xí)和鞏固了課堂中所學(xué)的知識。此外還在每《愛麗絲漫游奇境記》的最后附上了《愛麗絲漫游奇境記》針對中國英語中考、高考以及其他各類考試的高頻率詞匯表,充分加大了本套叢書的實用性和知識性。這樣,就為我們更方便、深入地進(jìn)行閱讀架構(gòu)了橋梁。
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