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少兒必讀金典: 中國歷史故事 [6-12歲]

作者: 侯海博編

出版社:北京聯(lián)合出版社

出版時(shí)間:2015-07

頁數(shù):308

字?jǐn)?shù):326000

開本:16

虛構(gòu):非虛構(gòu)

ISBN:9787550253766

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圖書介紹

《少兒必讀金典：中國歷史故事》在編撰時(shí)參考了大量的歷史資料，按照歷史發(fā)展順序編寫，上至遠(yuǎn)古時(shí)代，近到辛亥革命，主要內(nèi)容包括政治故事、戰(zhàn)爭故事、英雄故事、名人故事等。我們站在還原歷史真實(shí)的角度，盡量避免冗長的敘述，采用富有啟發(fā)性的故事來詮釋歷史，展現(xiàn)智慧，盡量做到內(nèi)容豐富、有趣，易于廣大青少年閱讀和理解。另外，精致的插圖再現(xiàn)了故事中的精彩情節(jié)，在提升《少兒必讀金典：中國歷史故事》的趣味性、閱讀性的同時(shí)，也能讓讀者更輕松地領(lǐng)路到故事的發(fā)展、人物的精神，從中受到啟迪和教益。

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在這本書中，有許多中國古代的厲史文化故事，八章故事，有上古三代、春秋戰(zhàn)國、秦漢、三國兩晉南北朝、隋唐五代、宋元、明朝、清朝。其中第三章有一個(gè)古代的人叫作被我們叫作秦始王，是他統(tǒng)一了中國的漢字，也是他統(tǒng)一了中國的土地。第四章的曹操也是三國兩晉南北朝最厲害的，還有一個(gè)人叫作劉備也是非常聰明的。在第七章里有個(gè)人叫李時(shí)珍是他用二十七年的時(shí)間內(nèi)寫出了著名的《本草綱目》這本書接近兩百萬字，記載了一千八百九十二種藥材，斟包括李時(shí)珍新增加的三百七十四種藥物，他聽說在湖北均州(今湖北丹江口)有一種藥叫作榔娒，是仙果，具有返老還童的功效。所以朝廷要求地方官... 在這本書中，有許多中國古代的厲史文化故事，八章故事，有上古三代、春秋戰(zhàn)國、秦漢、三國兩晉南北朝、隋唐五代、宋元、明朝、清朝。其中第三章有一個(gè)古代的人叫作被我們叫作秦始王，是他統(tǒng)一了中國的漢字，也是他統(tǒng)一了中國的土地。第四章的曹操也是三國兩晉南北朝最厲害的，還有一個(gè)人叫作劉備也是非常聰明的。在第七章里有個(gè)人叫李時(shí)珍是他用二十七年的時(shí)間內(nèi)寫出了著名的《本草綱目》這本書接近兩百萬字，記載了一千八百九十二種藥材，斟包括李時(shí)珍新增加的三百七十四種藥物，他聽說在湖北均州(今湖北丹江口)有一種藥叫作榔娒，是仙果，具有返老還童的功效。所以朝廷要求地方官年年進(jìn)貢，禁止老百姓私自采摘。有一年，李時(shí)珍來到武當(dāng)山，特地找了當(dāng)?shù)氐睦纤幑ьI(lǐng)，攀登懸崖峭壁，終于采到了榔梅。他把榔梅帶回家研究，確認(rèn)它的確是一種珍稀的水果，有生津止渴的作用，但絕對不能讓吃了它的人長不老。不過他在看書的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了藥材書里面有許多錯(cuò)誤的地方所以他才做了一本全新的。那么，你知道《紅樓夢》的作者是誰嗎？在第八章的清朝里面有一個(gè)人叫作曹雪芹就他創(chuàng)作了《紅樓夢》。曹雪芹在一個(gè)富族出生。織造是專給皇家辦理絲染服裝和其他生活用品的差使，是讓人眼紅的一個(gè)肥職。曹寅少年時(shí)代伴康熙一起讀書，因此曹璽去世后，康熙帝讓曹老師寅接替他父親的官職，還升他一級使他當(dāng)了江寧織造。曹雪芹的父親后來干的也昰這個(gè)官。賺了很多的錢，這使他們變得貧困。曹雪芹小時(shí)候過了一段富貴的生活，后來他們的家失寵了，不過，那時(shí)的曹雪芹已經(jīng)十歲了，也開始懂事了。家庭的這場災(zāi)難給他的心靈造成了巨的創(chuàng)傷，后來父親的死更讓曹雪芹的家庭生活陷入了困境，他只好搬進(jìn)北京西郊的一個(gè)山村里居住。曹雪芹的全家時(shí)過的都非常清苦，曹雪芹有時(shí)只能敖點(diǎn)薄粥充饑，或畫幾幅畫換些錢，買點(diǎn)酒喝。因?yàn)榧彝母挥兊秘毨н@使他寫出了《紅樓夢》這本書這是中國古代文學(xué)史上最偉大的小說。在《紅樓夢》中，曹雪芹以賈寶玉、林黛玉這對青年男女，過了一段變好的生活后，最后走向了滅亡的生活。曹雪芹用整整十年的時(shí)間內(nèi)做出了還本書。曹雪芹在年紀(jì)不小的時(shí)候有了一個(gè)孩子，非常喜歡，有一天，孩子病了，可惜他們沒有錢，所以幾天后病死了。因?yàn)椴苎┣蹅倪^度，得了一場大病，沒幾個(gè)月后也去世了。《中國歷史故事》記載了許多歷史的故事，有有些人的痛苦的生活，有些人只會(huì)吃喝玩樂不管囯家，有些人正在聽官人們作事，這本書寫了古代人的一生。我們應(yīng)該要敬佩他們，不讓我們不可能會(huì)有今天的生活的 (展開)