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教學設計

教學設計
出版時間:2005-12
頁數(shù):400
字數(shù):390000
開本:16
ISBN:9787040178821
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圖書介紹

本書是一部系統(tǒng)闡述教學設計理論與方法的教師教育教材。全書依據(jù)“適配內外條件，指導分類教學，深層理解意義”的編寫原則，注重介紹當代國際先進的教學設計理論、方法和程序，注重探討學與教的過程，以幫助讀者提高教學設計能力，適應課程與教學改革中促進教師專業(yè)發(fā)展的需要。主要內容包括：教學設計概說、學習結果分類、教學任務分析、學與教的過程、分類教學指導、教學評價等。 本書可作為普通高等學校教育學、教育技術學、教育心理學專業(yè)的教材或教學參考書，也可供中小學教師自學或在校本研訓中使用。本書對教研員和學科教學理論工作者也有參考價值，同時也適用于企事業(yè)單位的員工培訓和人力資源管理人員閱讀參考。
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2年前 放入書房