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快樂大迷宮·小鎮(zhèn)的一天
作者:
蔓樂盎 著
出版社:
河南美術(shù)出版社
出版時(shí)間:
2017-07
頁數(shù):
22
字?jǐn)?shù):
25000
開本:
12
虛構(gòu):
虛構(gòu)
ISBN:
9787540139230
6
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幼教專家研究表明:幼兒通過玩“走迷宮”這種游戲,可對他們身心的健康發(fā)展及思維的全面提升起到良好的促進(jìn)作用。 比如說“走迷宮”游戲有助于提高幼兒辨別方向的能力;同時(shí),迷宮游戲的規(guī)則通常具有縝密的邏輯性,在玩的過程中,幼兒的邏輯能力能夠得到潛移默化的提升;孩子們要想順利地走出迷宮,走對路是關(guān)鍵,這就需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评砟芰?;為避免走重?fù)的道路,需要幼兒細(xì)心地記住自己走過的每一條道路和道路上的特定標(biāo)志等,幼兒的記憶能力、觀察能力以及判斷能力也得到了相應(yīng)的訓(xùn)練和提升。此外,書中的部分場景是以二維空間或三維空間的形式呈現(xiàn)的,幼兒在“走迷宮”時(shí),能夠使他們的空間感和立體感更加形象化。
幼教專家研究表明:幼兒通過玩“走迷宮”這種游戲,可對他們身心的健康發(fā)展及思維的全面提升起到良好的促進(jìn)作用。 比如說“走迷宮”游戲有助于提高幼兒辨別方向的能力;同時(shí),迷宮游戲的規(guī)則通常具有縝密的邏輯性,在玩的過程中,幼兒的邏輯能力能夠得到潛移默化的提升;孩子們要想順利地走出迷宮,走對路是關(guān)鍵,這就需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评砟芰Γ粸楸苊庾咧貜?fù)的道路,需要幼兒細(xì)心地記住自己走過的每一條道路和道路上的特定標(biāo)志等,幼兒的記憶能力、觀察能力以及判斷能力也得到了相應(yīng)的訓(xùn)練和提升。此外,書中的部分場景是以二維空間或三維空間的形式呈現(xiàn)的,幼兒在“走迷宮”時(shí),能夠使他們的空間感和立體感更加形象化。
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