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我真棒 兒童習(xí)慣養(yǎng)成小說 讀書的孩子見識(shí)廣
作者:
高琳琳 著
出版社:
中國少年兒童出版社
出版時(shí)間:
2016-11
開本:
32
虛構(gòu):
虛構(gòu)
ISBN:
9787530148631
40
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閱讀年齡分布
8-9歲
25.0%
6-7歲
18.8%
9-10歲
18.8%
14歲以上
12.5%
1-2歲
6.3%
男孩女孩閱讀比例
男孩 42%
女孩 58%
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圖書介紹
本套書是針對(duì)目前我國小學(xué)生在幼小銜接的過度階段不能很好的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,以及小學(xué)1-3年級(jí)學(xué)生上課不專心、過于依賴、不自信等問題而推出的,旨在不失文學(xué)性和趣味性的作品當(dāng)中,發(fā)揮幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的功能的原創(chuàng)小說。
上課不敢舉手發(fā)言?常常有“又失敗了”的感覺?覺得自己缺少朋友?
上課溜號(hào)?坐不住凳子?不能專心寫作業(yè)?
不能獨(dú)立完成作業(yè)?害怕一個(gè)人睡?自己拿不定主意?
不愛學(xué)習(xí)?考試成績差?學(xué)習(xí)效率低?
一放假就偷懶?做事拖拉總是很懶散?
本套書以生動(dòng)的故事向讀者展示了故事中想小主人公在小學(xué)1-3年級(jí)生活和學(xué)習(xí)中所遇到的問題和巧妙的解決方法。叢書按照專心、會(huì)學(xué)習(xí)、獨(dú)立、自信、好習(xí)慣這5個(gè)主題分為5冊(cè)。每本書中會(huì)配有相關(guān)主題的心理測試,幫助孩子分析自己在這一方面的習(xí)慣培養(yǎng)的水平,并給出對(duì)應(yīng)的策略與建議。一份習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃書,讓孩子為自己設(shè)定習(xí)慣養(yǎng)成的目標(biāo),一張計(jì)劃反饋表,讓孩子對(duì)自己的習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃進(jìn)行自我監(jiān)督和考核,幫助孩子形成良好的習(xí)慣。最終做到讀了“我真棒”兒童習(xí)慣養(yǎng)成原創(chuàng)小說讓孩子開心,老師省心,家長放心。
本套書是針對(duì)目前我國小學(xué)生在幼小銜接的過度階段不能很好的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,以及小學(xué)1-3年級(jí)學(xué)生上課不專心、過于依賴、不自信等問題而推出的,旨在不失文學(xué)性和趣味性的作品當(dāng)中,發(fā)揮幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的功能的原創(chuàng)小說。
上課不敢舉手發(fā)言?常常有“又失敗了”的感覺?覺得自己缺少朋友?
上課溜號(hào)?坐不住凳子?不能專心寫作業(yè)?
不能獨(dú)立完成作業(yè)?害怕一個(gè)人睡?自己拿不定主意?
不愛學(xué)習(xí)?考試成績差?學(xué)習(xí)效率低?
一放假就偷懶?做事拖拉總是很懶散?
本套書以生動(dòng)的故事向讀者展示了故事中想小主人公在小學(xué)1-3年級(jí)生活和學(xué)習(xí)中所遇到的問題和巧妙的解決方法。叢書按照專心、會(huì)學(xué)習(xí)、獨(dú)立、自信、好習(xí)慣這5個(gè)主題分為5冊(cè)。每本書中會(huì)配有相關(guān)主題的心理測試,幫助孩子分析自己在這一方面的習(xí)慣培養(yǎng)的水平,并給出對(duì)應(yīng)的策略與建議。一份習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃書,讓孩子為自己設(shè)定習(xí)慣養(yǎng)成的目標(biāo),一張計(jì)劃反饋表,讓孩子對(duì)自己的習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃進(jìn)行自我監(jiān)督和考核,幫助孩子形成良好的習(xí)慣。最終做到讀了“我真棒”兒童習(xí)慣養(yǎng)成原創(chuàng)小說讓孩子開心,老師省心,家長放心。
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