Brendan treats others impolitely in class and ends up in a chair by himself. When his time-out is over, the young dinofour proves to his class that he understands the importance of self-control. 調(diào)皮搗蛋的小恐龍Brendan又闖禍啦！他在玩游戲的時(shí)候把正在玩其它游戲的Tara給推倒在地了。在老師Mrs. Dee的調(diào)解下，Brendan暫時(shí)收斂了。不一會(huì)兒，他又搶了正在畫畫的Tracy手中的筆，然后還毀了她的作品。這一切讓Mrs. Dee意識到需要用計(jì)時(shí)隔離的方法來讓Brendan反思今天的粗暴行為。被要求獨(dú)自坐在小椅子上，也不能參與其他小恐龍的游戲，Brendan覺得這三分鐘特別難熬?？吹狡渌】铸埻娴媚敲从淇?，他心里癢極了。在計(jì)時(shí)隔離結(jié)束后，Brendan有沒有經(jīng)過反思而有一些進(jìn)步呢？ 現(xiàn)在幼兒園中，逐步有一些老師采用了計(jì)時(shí)隔離的方法，讓脾氣暴躁，粗暴對待其他小朋友的孩子反思自己的行為。讀了Brendan的故事后，小朋友能夠知道：控制自己的情緒是很重要的事情，這樣才能和其他小朋友友好地合作，開心地游戲。如果被老師計(jì)時(shí)隔離了，要珍惜這三分鐘，使自己的負(fù)面情緒慢慢走開，從而再次回到游戲中去。Brendan treats others impolitely in class and ends up in a chair by himself. When his time-out is over, the young dinofour proves to his class that he understands the importance of self-control. 調(diào)皮搗蛋的小恐龍Brendan又闖禍啦！他在玩游戲的時(shí)候把正在玩其它游戲的Tara給推倒在地了。在老師Mrs. Dee的調(diào)解下，Brendan暫時(shí)收斂了。不一會(huì)兒，他又搶了正在畫畫的Tracy手中的筆，然后還毀了她的作品。這一切讓Mrs. Dee意識到需要用計(jì)時(shí)隔離的方法來讓Brendan反思今天的粗暴行為。被要求獨(dú)自坐在小椅子上，也不能參與其他小恐龍的游戲，Brendan覺得這三分鐘特別難熬?？吹狡渌】铸埻娴媚敲从淇欤睦锇W極了。在計(jì)時(shí)隔離結(jié)束后，Brendan有沒有經(jīng)過反思而有一些進(jìn)步呢？ 現(xiàn)在幼兒園中，逐步有一些老師采用了計(jì)時(shí)隔離的方法，讓脾氣暴躁，粗暴對待其他小朋友的孩子反思自己的行為。讀了Brendan的故事后，小朋友能夠知道：控制自己的情緒是很重要的事情，這樣才能和其他小朋友友好地合作，開心地游戲。如果被老師計(jì)時(shí)隔離了，要珍惜這三分鐘，使自己的負(fù)面情緒慢慢走開，從而再次回到游戲中去。
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