【吉林人民出版社】小學生情境古詩詞(1) 適合1-2年級注音版 小學一年級二年級拓展古詩詞 小學
出版時間:2020-07-01
頁數(shù):121
開本:16
ISBN:9787206172229
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圖書介紹
《小學生情境古詩詞1(1\2年級適用)》內(nèi)容涵蓋部編小學語文教材以及新課標所涉及的古詩詞,并通過漫畫情境再現(xiàn)、三步學古詩、相關文化常識拓展,以及詩詞大挑戰(zhàn)等獨具特色的小欄目,幫助小學生熟讀、理解、記憶直至運用古詩詞,并由此提升整體語文學科的素養(yǎng)。漫畫內(nèi)容交代古詩的背景,再現(xiàn)古詩情境,幫助學生深入古詩的情境中,來學習古詩含義。三步學古詩,采用科學的方式,先理解古詩含義,再做深度的賞析,最后熟讀記憶。文化常識拓展則從古詩涉及的文化、文學常識延展出去,開闊學生的視野,激發(fā)學生對于傳統(tǒng)文化的學習興趣。詩詞大挑戰(zhàn)則采用趣味的答題形式,進行“識記”“理解鑒賞”“情境運用”三個不同梯度的訓練,幫助學生對所學古詩進行鞏固。本分冊共共設置30講,精講小學一、二年級涉及的古詩詞及拓展詩詞。
《小學生情境古詩詞1(1\2年級適用)》內(nèi)容涵蓋部編小學語文教材以及新課標所涉及的古詩詞,并通過漫畫情境再現(xiàn)、三步學古詩、相關文化常識拓展,以及詩詞大挑戰(zhàn)等獨具特色的小欄目,幫助小學生熟讀、理解、記憶直至運用古詩詞,并由此提升整體語文學科的素養(yǎng)。漫畫內(nèi)容交代古詩的背景,再現(xiàn)古詩情境,幫助學生深入古詩的情境中,來學習古詩含義。三步學古詩,采用科學的方式,先理解古詩含義,再做深度的賞析,最后熟讀記憶。文化常識拓展則從古詩涉及的文化、文學常識延展出去,開闊學生的視野,激發(fā)學生對于傳統(tǒng)文化的學習興趣。詩詞大挑戰(zhàn)則采用趣味的答題形式,進行“識記”“理解鑒賞”“情境運用”三個不同梯度的訓練,幫助學生對所學古詩進行鞏固。本分冊共共設置30講,精講小學一、二年級涉及的古詩詞及拓展詩詞。
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