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兒童領(lǐng)導(dǎo)力繪本: 隊(duì)長(zhǎng)的選擇

作者: [韓]柳振浩著 ; [韓]河翌正繪 ; 金海英譯

出版社:北京科學(xué)技術(shù)出版社

出版時(shí)間:2015-01

頁(yè)數(shù):31

開(kāi)本:16

類(lèi)別:繪本

虛構(gòu):虛構(gòu)

ISBN:9787530474723

78家庭擁有

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41個(gè)孩子，閱讀打卡67次

人均閱讀1.6次 , 最多5次

自主閱讀(42%) 親子閱讀(28%) 聽(tīng)讀(14%)

閱讀年齡分布

4-5歲

22.2%

3-4歲

20.0%

5-6歲

20.0%

6-7歲

13.3%

8-9歲

8.9%

男孩女孩閱讀比例

男孩 43%

女孩 57%

數(shù)據(jù)來(lái)自小花生App的閱讀打卡

圖書(shū)介紹

韓文版已售100萬(wàn)冊(cè)，中國(guó)國(guó)內(nèi)第一套專(zhuān)門(mén)針對(duì)幼兒的以領(lǐng)導(dǎo)力為主題的圖畫(huà)書(shū)！
首爾大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)執(zhí)筆
中國(guó)科學(xué)院兒童心理與發(fā)展研究專(zhuān)家李文馥教授審定
中國(guó)科學(xué)院超常兒童研究中心原主任查子秀教授推薦
中央人民廣播電臺(tái)《小喇叭》節(jié)目主持人春天姐姐朗讀推薦
你的孩子敢在眾人面前自信地表現(xiàn)自己?jiǎn)?？選拔班長(zhǎng)的時(shí)候，討論活動(dòng)負(fù)責(zé)人的時(shí)候，他是默默地低頭不語(yǔ)，還是勇敢地說(shuō)：“我可以，我能帶領(lǐng)大家做的更好！”領(lǐng)導(dǎo)力教育的缺失。會(huì)造成孩子會(huì)越來(lái)越封閉自己，甚至?xí)斐勺孕鸥械娜笔?。領(lǐng)導(dǎo)力作為孩子情商的體現(xiàn)，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中變得越來(lái)越重要！
所謂兒童領(lǐng)導(dǎo)力，就是一種特殊的人際影響力。生活中每一個(gè)人都是一種相互作用的關(guān)系，會(huì)去影響他人，也會(huì)受到他人的影響。我們當(dāng)然希望自己的孩子可以具備這種人際影響力。
《兒童領(lǐng)導(dǎo)力繪本》系列圖書(shū)韓國(guó)上市后引發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)熱潮，狂銷(xiāo)100萬(wàn)冊(cè)，被多家幼兒園和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選為幼兒必讀書(shū)目。版權(quán)輸出到日本、臺(tái)灣、泰國(guó)等多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。本書(shū)以社會(huì)發(fā)展對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的能力要求為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合孩子的心理發(fā)展特點(diǎn)，由權(quán)威教育學(xué)家編寫(xiě)，亞洲雙年插畫(huà)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)呃L圖，生動(dòng)有趣的故事，惟妙惟肖的圖畫(huà)，可以有效地提高孩子的表達(dá)力、創(chuàng)意力和決斷力，同時(shí)可以教孩子以身作則，認(rèn)識(shí)寬容、團(tuán)結(jié)、合作、熱情的重要性。韓文版已售100萬(wàn)冊(cè)，中國(guó)國(guó)內(nèi)第一套專(zhuān)門(mén)針對(duì)幼兒的以領(lǐng)導(dǎo)力為主題的圖畫(huà)書(shū)！
首爾大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)執(zhí)筆
中國(guó)科學(xué)院兒童心理與發(fā)展研究專(zhuān)家李文馥教授審定
中國(guó)科學(xué)院超常兒童研究中心原主任查子秀教授推薦
中央人民廣播電臺(tái)《小喇叭》節(jié)目主持人春天姐姐朗讀推薦
你的孩子敢在眾人面前自信地表現(xiàn)自己?jiǎn)幔窟x拔班長(zhǎng)的時(shí)候，討論活動(dòng)負(fù)責(zé)人的時(shí)候，他是默默地低頭不語(yǔ)，還是勇敢地說(shuō)：“我可以，我能帶領(lǐng)大家做的更好！”領(lǐng)導(dǎo)力教育的缺失。會(huì)造成孩子會(huì)越來(lái)越封閉自己，甚至?xí)斐勺孕鸥械娜笔АｎI(lǐng)導(dǎo)力作為孩子情商的體現(xiàn)，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中變得越來(lái)越重要！
所謂兒童領(lǐng)導(dǎo)力，就是一種特殊的人際影響力。生活中每一個(gè)人都是一種相互作用的關(guān)系，會(huì)去影響他人，也會(huì)受到他人的影響。我們當(dāng)然希望自己的孩子可以具備這種人際影響力。
《兒童領(lǐng)導(dǎo)力繪本》系列圖書(shū)韓國(guó)上市后引發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)熱潮，狂銷(xiāo)100萬(wàn)冊(cè)，被多家幼兒園和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選為幼兒必讀書(shū)目。版權(quán)輸出到日本、臺(tái)灣、泰國(guó)等多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。本書(shū)以社會(huì)發(fā)展對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的能力要求為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合孩子的心理發(fā)展特點(diǎn)，由權(quán)威教育學(xué)家編寫(xiě)，亞洲雙年插畫(huà)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)呃L圖，生動(dòng)有趣的故事，惟妙惟肖的圖畫(huà)，可以有效地提高孩子的表達(dá)力、創(chuàng)意力和決斷力，同時(shí)可以教孩子以身作則，認(rèn)識(shí)寬容、團(tuán)結(jié)、合作、熱情的重要性。