回到頂部

兒童英語(yǔ)教學(xué)實(shí)用技巧

作者: 林瑟 ; 郭艾青著

出版社:譯林出版社

出版時(shí)間:2007-09

頁(yè)數(shù):175

開(kāi)本:16

ISBN:9787544703185

4家庭擁有

0條書(shū)評(píng)筆記

在小花生App為孩子
建立免費(fèi)電子書(shū)房

寫(xiě)書(shū)評(píng)

圖書(shū)介紹

《兒童英語(yǔ)教學(xué)實(shí)用技巧》主要內(nèi)容：“英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)實(shí)用技巧叢書(shū)”是為教師或準(zhǔn)備從事教學(xué)工作的人編寫(xiě)的，這些教師可能接受過(guò)，也可能從未接受過(guò)第二語(yǔ)言或外語(yǔ)教學(xué)法方面的正規(guī)培訓(xùn)。本叢書(shū)的《英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)理論與實(shí)踐》一書(shū)以簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言向讀者全面介紹了英語(yǔ)教學(xué)法的關(guān)鍵問(wèn)題。本冊(cè)旨在向讀者全面介紹與兒童英語(yǔ)教學(xué)法直接相關(guān)的問(wèn)題，關(guān)注的群體是5歲－12歲的兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)者?！秲和⒄Z(yǔ)教學(xué)實(shí)用技巧》從三個(gè)不同的專業(yè)層面組織內(nèi)容。首先，介紹與兒童發(fā)展階段相適應(yīng)的教學(xué)實(shí)踐，并在此基礎(chǔ)上展開(kāi)討論，因?yàn)樵诮虒W(xué)過(guò)程中，教師必須考慮到兒童的生理、情感以及認(rèn)知發(fā)展。其次，《兒童英語(yǔ)教學(xué)實(shí)用技巧》還考慮到英語(yǔ)本族語(yǔ)者的語(yǔ)言技能和他們學(xué)習(xí)的語(yǔ)言知識(shí)，因?yàn)榻處煵荒芤蟮诙Z(yǔ)言或外語(yǔ)學(xué)習(xí)者掌握在本族語(yǔ)者能力范圍之外的知識(shí)和技能。此外，《兒童英語(yǔ)教學(xué)實(shí)用技巧》還介紹了很多英語(yǔ)教學(xué)策略和教學(xué)技巧，它們對(duì)學(xué)習(xí)母語(yǔ)的兒童很有效，對(duì)于第二語(yǔ)言或外語(yǔ)課堂同樣適用。最后，《兒童英語(yǔ)教學(xué)實(shí)用技巧》討論了作為第二語(yǔ)言或外語(yǔ)的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐。作者還認(rèn)真篩選了一些針對(duì)12歲以上學(xué)習(xí)者的教學(xué)策略和教學(xué)技巧，并把它們運(yùn)用在兒童英語(yǔ)教學(xué)中。《兒童英語(yǔ)教學(xué)實(shí)用技巧》主要內(nèi)容：“英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)實(shí)用技巧叢書(shū)”是為教師或準(zhǔn)備從事教學(xué)工作的人編寫(xiě)的，這些教師可能接受過(guò)，也可能從未接受過(guò)第二語(yǔ)言或外語(yǔ)教學(xué)法方面的正規(guī)培訓(xùn)。本叢書(shū)的《英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)理論與實(shí)踐》一書(shū)以簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言向讀者全面介紹了英語(yǔ)教學(xué)法的關(guān)鍵問(wèn)題。本冊(cè)旨在向讀者全面介紹與兒童英語(yǔ)教學(xué)法直接相關(guān)的問(wèn)題，關(guān)注的群體是5歲－12歲的兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)者?！秲和⒄Z(yǔ)教學(xué)實(shí)用技巧》從三個(gè)不同的專業(yè)層面組織內(nèi)容。首先，介紹與兒童發(fā)展階段相適應(yīng)的教學(xué)實(shí)踐，并在此基礎(chǔ)上展開(kāi)討論，因?yàn)樵诮虒W(xué)過(guò)程中，教師必須考慮到兒童的生理、情感以及認(rèn)知發(fā)展。其次，《兒童英語(yǔ)教學(xué)實(shí)用技巧》還考慮到英語(yǔ)本族語(yǔ)者的語(yǔ)言技能和他們學(xué)習(xí)的語(yǔ)言知識(shí)，因?yàn)榻處煵荒芤蟮诙Z(yǔ)言或外語(yǔ)學(xué)習(xí)者掌握在本族語(yǔ)者能力范圍之外的知識(shí)和技能。此外，《兒童英語(yǔ)教學(xué)實(shí)用技巧》還介紹了很多英語(yǔ)教學(xué)策略和教學(xué)技巧，它們對(duì)學(xué)習(xí)母語(yǔ)的兒童很有效，對(duì)于第二語(yǔ)言或外語(yǔ)課堂同樣適用。最后，《兒童英語(yǔ)教學(xué)實(shí)用技巧》討論了作為第二語(yǔ)言或外語(yǔ)的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐。作者還認(rèn)真篩選了一些針對(duì)12歲以上學(xué)習(xí)者的教學(xué)策略和教學(xué)技巧，并把它們運(yùn)用在兒童英語(yǔ)教學(xué)中。

還沒(méi)有花友書(shū)評(píng)，開(kāi)始