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小貓小貓, 那是誰? (全4冊)

作者: （美）莫·威廉斯 ; 愛心樹童書出品

出版社:北京聯(lián)合出版有限公司

出版時間:2019-03

頁數(shù):4

開本:16

類別:動物

虛構:虛構

ISBN:9787559607928

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3條書評筆記

在小花生App為孩子
建立免費電子書房

寫書評

180個孩子，閱讀打卡631次

人均閱讀3.5次 , 最多43次

親子閱讀(54%) 泛讀(39%) 自主閱讀(3%)

閱讀年齡分布

1-2歲

32.7%

2-3歲

31.7%

3-4歲

12.9%

4-5歲

9.9%

6-7歲

5.9%

男孩女孩閱讀比例

男孩 50%

女孩 50%

數(shù)據(jù)來自小花生App的閱讀打卡

圖書介紹

問：誰是“小貓小貓”？莫·威廉斯：小貓小貓跟她的好朋友們有很多有趣的冒險，比如小狗小狗，小兔小兔，犀牛犀牛，你可以在《小貓小貓，那是誰？》系列中讀到他們的故事。問：這個系列是給大孩子看的還是小孩子看的？莫·威廉斯：我創(chuàng)作《淘氣小鴿子》系列的時候，也開始創(chuàng)作給閱讀初學者看的《開心小豬和大象哥哥》系列。別人總是問我，你什么時候開始寫章節(jié)故事，什么時候開始寫青少年文學，我回答說，我要為更小的孩子創(chuàng)作一個系列了，那就是這套《小貓小貓，那是誰？》。我的工作的獨特之處在于，我在為不識字的人寫書，也就是說，我的讀者不會閱讀。所以我必須保證我的《小貓小貓，那是誰？》系列對我的讀者有吸引力，同樣對“演奏”它的人也有吸引力。“演奏者”就是在座的各位，家長、老師。這個系列是我創(chuàng)作過年齡段醉低的書，我想寫出曾經我和女兒一起讀過的寶寶書一樣的書，但也要扭轉一些定式——你很小，并不意味著你沒有幽默感。問：《小貓小貓，那是誰？》里有鴿子嗎？莫·威廉斯：我希望沒有！但我每次一轉身，就會發(fā)現(xiàn)這個磨人精藏在了什么地方。所以，如果你看到了請告訴我，我可是一直努力不讓他出現(xiàn)的。問：小貓小貓能教會我什么？莫·威廉斯：我希望《小貓小貓，那是誰？》能讓孩子對閱讀產生興趣，學著去閱讀；希望能幫助他們認知基本概念，比如聲音、動物、朋友和睡覺……能做到這些當然很好，但另一方面，只要這套書能做到簡單的一點——讓我的讀者們咯咯笑起來，它... 問：誰是“小貓小貓”？莫·威廉斯：小貓小貓跟她的好朋友們有很多有趣的冒險，比如小狗小狗，小兔小兔，犀牛犀牛，你可以在《小貓小貓，那是誰？》系列中讀到他們的故事。問：這個系列是給大孩子看的還是小孩子看的？莫·威廉斯：我創(chuàng)作《淘氣小鴿子》系列的時候，也開始創(chuàng)作給閱讀初學者看的《開心小豬和大象哥哥》系列。別人總是問我，你什么時候開始寫章節(jié)故事，什么時候開始寫青少年文學，我回答說，我要為更小的孩子創(chuàng)作一個系列了，那就是這套《小貓小貓，那是誰？》。我的工作的獨特之處在于，我在為不識字的人寫書，也就是說，我的讀者不會閱讀。所以我必須保證我的《小貓小貓，那是誰？》系列對我的讀者有吸引力，同樣對“演奏”它的人也有吸引力?！把葑嗾摺本褪窃谧母魑唬议L、老師。這個系列是我創(chuàng)作過年齡段醉低的書，我想寫出曾經我和女兒一起讀過的寶寶書一樣的書，但也要扭轉一些定式——你很小，并不意味著你沒有幽默感。問：《小貓小貓，那是誰？》里有鴿子嗎？莫·威廉斯：我希望沒有！但我每次一轉身，就會發(fā)現(xiàn)這個磨人精藏在了什么地方。所以，如果你看到了請告訴我，我可是一直努力不讓他出現(xiàn)的。問：小貓小貓能教會我什么？莫·威廉斯：我希望《小貓小貓，那是誰？》能讓孩子對閱讀產生興趣，學著去閱讀；希望能幫助他們認知基本概念，比如聲音、動物、朋友和睡覺……能做到這些當然很好，但另一方面，只要這套書能做到簡單的一點——讓我的讀者們咯咯笑起來，它就算是成功了。系列共4冊，包含4個認知主題，20余種可愛動物：《小貓小貓，那是誰？》學習打招呼用語?《小貓小貓，誰會飛？》學習擬聲詞《小貓小貓，誰在叫？》模仿動物的叫聲《小貓小貓，該睡了！》睡前準備活動 (展開)

讀了“小貓小貓, 那是誰? (全4冊)”的還在讀

米菲, 米菲, 幾點了?

小蘋果不見了

我是尾巴

我爸爸我媽媽

一二三, 翻一翻(全2冊)

聰明寶寶繪本系列平裝10冊

不可思議的每一天?笑嘻嘻

骨碌骨碌咻

小貓小貓, 該睡覺了

太好玩啦! (全3冊)

所屬書單

啟蒙包1-6

第二年98本

海桐推薦-幼兒

6周歲中文自主閱讀

閱讀筆記(查看全部 3 條)

8.3 拍錯封面了，今天讀了這套書的最后一本，小貓小貓，誰在叫！故事場景是朋友們各自準備東西去野餐小貓帶著竹籃，去找朋友們一起去野餐，第一個找到了正在烘焙的小狗，問它你怎么叫，小狗拿出了現(xiàn)烤的骨頭餅干，大聲的叫汪汪汪。小貓繼續(xù)向前找到正在把茶包放到茶壺里的小雞，問它怎么叫，小雞拿著大大的茶壺，開心的叫著嘰嘰嘰。小貓來到奶牛家，奶牛正準備從冰箱里拿出牛奶，小貓問它你怎么叫的，奶牛不緊不慢的哞哞哞叫起來。小貓來最后到小兔子家，小兔子正準備著五套茶具，小貓開心問它你怎么叫，小兔瞪大了眼，盡然發(fā)不出聲音，也不知道怎么樣，尷尬極了，大伙們見狀... (展開)