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小學(xué)數(shù)學(xué)能力訓(xùn)練與競(jìng)賽輔導(dǎo)(6年級(jí))新版
作者:
尤廉
;
張蒼厚
;
李生才 主編
出版社:
陜西人民教育出版社
出版時(shí)間:
2009-09
開本:
32
類別:
科普百科
虛構(gòu):
非虛構(gòu)
ISBN:
9787541963445
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一、在充分考慮小學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識(shí)水平的基礎(chǔ)上,結(jié)合教學(xué)、科研和奧校輔導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn),總結(jié)歸納各類競(jìng)賽講義、習(xí)題解答及輔導(dǎo)材料,博采眾家之長(zhǎng),增加了大量對(duì)課本知識(shí)做有機(jī)拓展和延伸的新內(nèi)容。 二、做到深入淺出、循序漸進(jìn)、普及和提高并舉。緊密結(jié)合年級(jí)教學(xué)進(jìn)度,選擇基礎(chǔ)性強(qiáng)、應(yīng)用性廣、具有代表性的數(shù)學(xué)內(nèi)容作為專題,進(jìn)行更高層面的講解。 三、注意題目的典型性、趣味性和探索性,以及數(shù)學(xué)方法的滲透。例題講解富有啟發(fā)性,注意培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力,注重從學(xué)習(xí)方法、分析思路和解題技巧等方面全方位、多角度地提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,體現(xiàn)出中國(guó)數(shù)學(xué)普及委員會(huì)提出的“不超前、不超綱、大眾化、普及型”的原則。 另外,我們特別在五、六年級(jí)中編選了全國(guó)及部分地區(qū)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽題。因?yàn)檫@些題體現(xiàn)了我國(guó)小學(xué)生的數(shù)學(xué)水平和我國(guó)數(shù)學(xué)教育工作者的成就,也體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的趣味性和數(shù)學(xué)的內(nèi)在美。 本叢書分年級(jí)編寫,每?jī)?cè)分第一、二學(xué)期兩個(gè)部分,每個(gè)部分各有10個(gè)或12個(gè)專題以及能力訓(xùn)練檢測(cè)和競(jìng)賽強(qiáng)化檢測(cè)。
一、在充分考慮小學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識(shí)水平的基礎(chǔ)上,結(jié)合教學(xué)、科研和奧校輔導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn),總結(jié)歸納各類競(jìng)賽講義、習(xí)題解答及輔導(dǎo)材料,博采眾家之長(zhǎng),增加了大量對(duì)課本知識(shí)做有機(jī)拓展和延伸的新內(nèi)容。 二、做到深入淺出、循序漸進(jìn)、普及和提高并舉。緊密結(jié)合年級(jí)教學(xué)進(jìn)度,選擇基礎(chǔ)性強(qiáng)、應(yīng)用性廣、具有代表性的數(shù)學(xué)內(nèi)容作為專題,進(jìn)行更高層面的講解。 三、注意題目的典型性、趣味性和探索性,以及數(shù)學(xué)方法的滲透。例題講解富有啟發(fā)性,注意培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力,注重從學(xué)習(xí)方法、分析思路和解題技巧等方面全方位、多角度地提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,體現(xiàn)出中國(guó)數(shù)學(xué)普及委員會(huì)提出的“不超前、不超綱、大眾化、普及型”的原則。 另外,我們特別在五、六年級(jí)中編選了全國(guó)及部分地區(qū)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽題。因?yàn)檫@些題體現(xiàn)了我國(guó)小學(xué)生的數(shù)學(xué)水平和我國(guó)數(shù)學(xué)教育工作者的成就,也體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的趣味性和數(shù)學(xué)的內(nèi)在美。 本叢書分年級(jí)編寫,每?jī)?cè)分第一、二學(xué)期兩個(gè)部分,每個(gè)部分各有10個(gè)或12個(gè)專題以及能力訓(xùn)練檢測(cè)和競(jìng)賽強(qiáng)化檢測(cè)。
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