小花生網(wǎng)
帶孩子讀書學(xué)英語的地方
下載App
公眾號(hào)
登錄
注冊(cè)
首頁(yè)
閱讀打卡
英語啟蒙
精華專題
寫日志
回到頂部
行動(dòng)者與系統(tǒng): 集體行動(dòng)的政治學(xué)
作者:
(法) 克羅齊耶
;
(法) 費(fèi)埃德伯格 著
;
張?jiān)?等 譯
出版社:
上海人民出版社
出版時(shí)間:
2007-09
頁(yè)數(shù):
498
字?jǐn)?shù):
362000
開本:
32
ISBN:
9787208072640
2
家庭擁有
0
條書評(píng)筆記
在小花生App為孩子
建立免費(fèi)電子書房
寫書評(píng)
圖書介紹
本書是人們就各種組織進(jìn)行探索研究的實(shí)踐成果,是社會(huì)學(xué)對(duì)此分析研討的成果。20多年前,我們中的某位同仁就已經(jīng)對(duì)行政組織和產(chǎn)業(yè)組織進(jìn)行了探索。我們后來也在組織社會(huì)學(xué)研究中心內(nèi)部,對(duì)此項(xiàng)研究進(jìn)行了大量補(bǔ)充,并逐漸將這一探索延伸到一些更復(fù)雜的問題和領(lǐng)域之中。 《行動(dòng)者與系統(tǒng)》是法國(guó)組織社會(huì)學(xué)派大師級(jí)社會(huì)學(xué)家米歇爾·克羅齊耶和埃哈爾·費(fèi)埃德伯格的合作研究成果。作者依據(jù)對(duì)行動(dòng)組織長(zhǎng)時(shí)間的觀察和研究,提出權(quán)力關(guān)系的假設(shè),認(rèn)為一切組織都是作為權(quán)力關(guān)系整體而形成的一種結(jié)構(gòu),而所有的權(quán)力關(guān)系皆為產(chǎn)生組織的開端。在這種假設(shè)前提下,作者系統(tǒng)地構(gòu)建了一套行動(dòng)理論,詳盡闡述了實(shí)際行動(dòng)系統(tǒng)的含義?! 晌蛔髡呤欠▏?guó)組織社會(huì)學(xué)派代表人物、大師級(jí)社會(huì)學(xué)家?! 〗M織研究是一個(gè)多學(xué)科交叉的領(lǐng)域,跨社會(huì)學(xué)、政治學(xué)和管理學(xué),它既是社會(huì)學(xué)研究的一個(gè)熱門領(lǐng)域,也是國(guó)內(nèi)外很多商學(xué)院、MBA項(xiàng)目的重要課程內(nèi)容。
本書是人們就各種組織進(jìn)行探索研究的實(shí)踐成果,是社會(huì)學(xué)對(duì)此分析研討的成果。20多年前,我們中的某位同仁就已經(jīng)對(duì)行政組織和產(chǎn)業(yè)組織進(jìn)行了探索。我們后來也在組織社會(huì)學(xué)研究中心內(nèi)部,對(duì)此項(xiàng)研究進(jìn)行了大量補(bǔ)充,并逐漸將這一探索延伸到一些更復(fù)雜的問題和領(lǐng)域之中?! 缎袆?dòng)者與系統(tǒng)》是法國(guó)組織社會(huì)學(xué)派大師級(jí)社會(huì)學(xué)家米歇爾·克羅齊耶和埃哈爾·費(fèi)埃德伯格的合作研究成果。作者依據(jù)對(duì)行動(dòng)組織長(zhǎng)時(shí)間的觀察和研究,提出權(quán)力關(guān)系的假設(shè),認(rèn)為一切組織都是作為權(quán)力關(guān)系整體而形成的一種結(jié)構(gòu),而所有的權(quán)力關(guān)系皆為產(chǎn)生組織的開端。在這種假設(shè)前提下,作者系統(tǒng)地構(gòu)建了一套行動(dòng)理論,詳盡闡述了實(shí)際行動(dòng)系統(tǒng)的含義?! 晌蛔髡呤欠▏?guó)組織社會(huì)學(xué)派代表人物、大師級(jí)社會(huì)學(xué)家?! 〗M織研究是一個(gè)多學(xué)科交叉的領(lǐng)域,跨社會(huì)學(xué)、政治學(xué)和管理學(xué),它既是社會(huì)學(xué)研究的一個(gè)熱門領(lǐng)域,也是國(guó)內(nèi)外很多商學(xué)院、MBA項(xiàng)目的重要課程內(nèi)容。
還沒有花友書評(píng),開始
寫第一條書評(píng)
誰家擁有這本書
(來自小花生App)
firework627
11歲
5年前 放入書房
白銳
6年前 放入書房
英語學(xué)習(xí)攻略
英語啟蒙
自然拼讀
分級(jí)閱讀
章節(jié)書閱讀
英語水平測(cè)試
學(xué)科輔導(dǎo)方法
大語文
數(shù)學(xué)
歷史地理
科學(xué)
運(yùn)動(dòng)
藝術(shù)
教育成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)
素質(zhì)培養(yǎng)
閱讀習(xí)慣培養(yǎng)
兒童健康
親子生活
關(guān)于小花生
關(guān)于我們
加入我們
友情鏈接
免責(zé)聲明
商務(wù)合作
建議反饋
下載小花生APP
關(guān)注小花生公眾號(hào)
?2022 小花生
滬ICP備09005969號(hào)-2
滬公網(wǎng)安備31011202210176號(hào)