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溫和且堅(jiān)定的正向教養(yǎng)
作者:
簡?尼爾森博士(Jane Nelsen ED. D.) 著
出版社:
遠(yuǎn)流
ISBN:
9789573282419
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圖書介紹
推薦人(姓氏筆畫)
?Eugene(尤金老師)╱阿德勒學(xué)派正向教養(yǎng)家長講師
?大樹老師(趙崇甫)╱到府育兒顧問
?李佳燕╱家庭醫(yī)師
?李貞慧╱親職作家暨閱讀推廣者
?李顯文╱《高效能父母》、《孩子為什么會(huì)這樣》作者
?林惠蓉╱臺(tái)北市立聯(lián)合醫(yī)院臨床心理師主任
?姚以婷╱咨商心理師、亞和心理咨商中心院長、臺(tái)灣**正向教養(yǎng)認(rèn)證導(dǎo)師
?洪仲清╱臨床心理師
?曾文志╱臺(tái)灣清華大學(xué)教育心理與咨商學(xué)系教授、阿德勒正向心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室主持人
?曾端真╱臺(tái)灣臺(tái)北教育大學(xué)心理與咨商學(xué)系退休教授
?溫美玉╱臺(tái)灣臺(tái)南大學(xué)附設(shè)實(shí)驗(yàn)國民小學(xué)教師
?鄭皓仁╱寬欣心理治療所所長、臨床心理師、美國正向教養(yǎng)協(xié)會(huì)家長與學(xué)校課程認(rèn)證講師
?丑爸╱親職教育顧問
?出版半世紀(jì),正宗阿德勒正向教養(yǎng)的經(jīng)典著作
?英國皇室采用的育兒原則
?美國銷售至今已超過 4,000,000冊
?美國以外各國銷售超過2,000,000冊
?獲益的兒童估計(jì)超過10,000,000人
本書是阿德勒學(xué)派正向教養(yǎng)系列書籍**本、*完整、也是*暢銷的作品,從幼兒園到青少年時(shí)期的孩子都適用。
書中以簡潔的條列式要點(diǎn),加上易讀的實(shí)務(wù)案例與清晰的表格為父母及老師整理出來大量寶貴的「正向教養(yǎng)工具」,可以隨時(shí)參照取用,包括:
【正向教養(yǎng)*核心的觀念】
?教養(yǎng)孩子的三種方式
?七個(gè)重要的認(rèn)知與人生技能
?四個(gè)步驟,贏得孩子的合作
?父母如何運(yùn)用阿德勒提出的八個(gè)基本觀念,培養(yǎng)出正向教養(yǎng)的技巧
?修正錯(cuò)誤的三個(gè)方法
【先...
推薦人(姓氏筆畫)
?Eugene(尤金老師)╱阿德勒學(xué)派正向教養(yǎng)家長講師
?大樹老師(趙崇甫)╱到府育兒顧問
?李佳燕╱家庭醫(yī)師
?李貞慧╱親職作家暨閱讀推廣者
?李顯文╱《高效能父母》、《孩子為什么會(huì)這樣》作者
?林惠蓉╱臺(tái)北市立聯(lián)合醫(yī)院臨床心理師主任
?姚以婷╱咨商心理師、亞和心理咨商中心院長、臺(tái)灣**正向教養(yǎng)認(rèn)證導(dǎo)師
?洪仲清╱臨床心理師
?曾文志╱臺(tái)灣清華大學(xué)教育心理與咨商學(xué)系教授、阿德勒正向心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室主持人
?曾端真╱臺(tái)灣臺(tái)北教育大學(xué)心理與咨商學(xué)系退休教授
?溫美玉╱臺(tái)灣臺(tái)南大學(xué)附設(shè)實(shí)驗(yàn)國民小學(xué)教師
?鄭皓仁╱寬欣心理治療所所長、臨床心理師、美國正向教養(yǎng)協(xié)會(huì)家長與學(xué)校課程認(rèn)證講師
?丑爸╱親職教育顧問
?出版半世紀(jì),正宗阿德勒正向教養(yǎng)的經(jīng)典著作
?英國皇室采用的育兒原則
?美國銷售至今已超過 4,000,000冊
?美國以外各國銷售超過2,000,000冊
?獲益的兒童估計(jì)超過10,000,000人
本書是阿德勒學(xué)派正向教養(yǎng)系列書籍**本、*完整、也是*暢銷的作品,從幼兒園到青少年時(shí)期的孩子都適用。
書中以簡潔的條列式要點(diǎn),加上易讀的實(shí)務(wù)案例與清晰的表格為父母及老師整理出來大量寶貴的「正向教養(yǎng)工具」,可以隨時(shí)參照取用,包括:
【正向教養(yǎng)*核心的觀念】
?教養(yǎng)孩子的三種方式
?七個(gè)重要的認(rèn)知與人生技能
?四個(gè)步驟,贏得孩子的合作
?父母如何運(yùn)用阿德勒提出的八個(gè)基本觀念,培養(yǎng)出正向教養(yǎng)的技巧
?修正錯(cuò)誤的三個(gè)方法
【先了解你自己,才能影響孩子】
?四種常見的生活型態(tài)偏好,它們各自的優(yōu)、缺點(diǎn),以及對教養(yǎng)或教學(xué)的影響
?如何了解出生順序,以便了解孩子的世界
?如何利用出生順序的訊息來鼓勵(lì)孩子
?出生順序?qū)橐?、對教學(xué)風(fēng)格的影響
【正向教養(yǎng)中的有效溝通法】
?有愛、有效的啟發(fā)式提問法
?和孩子建立非語言的溝通訊號
?讓你的行為和言語,同樣都是溫和且堅(jiān)定的
【父母不能不知、讓家里井井有條的方法】
?如何透過日常慣例表,讓孩子不再晚上不睡、早上不起床
?如何避免早上起床后趕著上班上學(xué)的混亂時(shí)間
?如何避免用餐時(shí)(不管在家還是在外)一團(tuán)混亂
【當(dāng)孩子彼此沖突的時(shí)候】
?先安撫造成傷害的孩子,再邀請他一起安撫受傷的孩子
?父母不再介入孩子之間的爭吵:如何給予孩子相同的待遇
?孩子之間有哪些沖突,是父母(或老師)必須介入的
本書自從2006年推出全新增修版以來,據(jù)統(tǒng)計(jì)已經(jīng)使全球10,000,000兒童受惠。書中的原則不但為英國皇室所采用(凱特王妃采用《向阿德勒學(xué)正向教養(yǎng)》的系列工具當(dāng)育兒教材),也已成為上海市學(xué)校系統(tǒng)內(nèi)的師生互動(dòng)教材。今天,全中國有超過3,000位認(rèn)證的正向教養(yǎng)教師。
對家庭來說,*重要的是,在實(shí)施正向教養(yǎng)的過程中,孩子、父母、還有父母內(nèi)心那個(gè)曾被遺棄受傷害的內(nèi)在小孩,將同時(shí)受到療愈,攜手彼此陪伴、共同度過的這一段緣分。
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