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少兒美術(shù)世界.想象訓(xùn)練
作者:
魏瑞江 編著
出版社:
天津楊柳青畫社
出版時(shí)間:
2002年07月
類別:
美術(shù)
虛構(gòu):
非虛構(gòu)
ISBN:
9787805037066
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這是一本不同于一般的少兒繪畫技法書。本書作者結(jié)合國(guó)內(nèi)外成功經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過(guò)多年的潛心研究和教學(xué)實(shí)踐,逐步形成了一套較為完整的教學(xué)體系。經(jīng)過(guò)對(duì)培訓(xùn)兒童學(xué)畫前后測(cè)試證明:兒童的繪畫能力、想象力,特別是創(chuàng)造性思維能力和創(chuàng)造力均有顯著提高。該書從教學(xué)研究中精選出來(lái)50個(gè)典型課例,由淺入深,從不同程度上反映了新的教學(xué)理念和兒童繪畫學(xué)習(xí)發(fā)展趨向,為目前國(guó)內(nèi)少年兒童學(xué)習(xí)美術(shù)、認(rèn)知美術(shù)文化提供了新的方式、方法。為基礎(chǔ)美術(shù)教學(xué)擴(kuò)展了更大的空間。 無(wú)論兒童具備、還是不具備繪畫基礎(chǔ),都能參與本書的學(xué)習(xí),并能通過(guò)繪畫學(xué)習(xí)擴(kuò)展思維,使兒童的潛能得到開發(fā)與發(fā)展。 本書*的特點(diǎn):畫中學(xué)、學(xué)中畫;畫中想、想中畫;每課作品表現(xiàn)形式呈現(xiàn)多樣,突出反映兒童自己的感受、思想、審美、情感、智慧,引導(dǎo)兒童與自然融合,與生活融合,讓兒童用心靈去畫畫,表達(dá)他們美好的情感,從中體驗(yàn)繪畫的樂趣。還兒童學(xué)習(xí)以自由;還藝術(shù)以自由;不兒童畫以本來(lái)面貌。用繪畫打開兒童心智的枷鎖,去想象和創(chuàng)造。
這是一本不同于一般的少兒繪畫技法書。本書作者結(jié)合國(guó)內(nèi)外成功經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過(guò)多年的潛心研究和教學(xué)實(shí)踐,逐步形成了一套較為完整的教學(xué)體系。經(jīng)過(guò)對(duì)培訓(xùn)兒童學(xué)畫前后測(cè)試證明:兒童的繪畫能力、想象力,特別是創(chuàng)造性思維能力和創(chuàng)造力均有顯著提高。該書從教學(xué)研究中精選出來(lái)50個(gè)典型課例,由淺入深,從不同程度上反映了新的教學(xué)理念和兒童繪畫學(xué)習(xí)發(fā)展趨向,為目前國(guó)內(nèi)少年兒童學(xué)習(xí)美術(shù)、認(rèn)知美術(shù)文化提供了新的方式、方法。為基礎(chǔ)美術(shù)教學(xué)擴(kuò)展了更大的空間。 無(wú)論兒童具備、還是不具備繪畫基礎(chǔ),都能參與本書的學(xué)習(xí),并能通過(guò)繪畫學(xué)習(xí)擴(kuò)展思維,使兒童的潛能得到開發(fā)與發(fā)展。 本書*的特點(diǎn):畫中學(xué)、學(xué)中畫;畫中想、想中畫;每課作品表現(xiàn)形式呈現(xiàn)多樣,突出反映兒童自己的感受、思想、審美、情感、智慧,引導(dǎo)兒童與自然融合,與生活融合,讓兒童用心靈去畫畫,表達(dá)他們美好的情感,從中體驗(yàn)繪畫的樂趣。還兒童學(xué)習(xí)以自由;還藝術(shù)以自由;不兒童畫以本來(lái)面貌。用繪畫打開兒童心智的枷鎖,去想象和創(chuàng)造。
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