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生命都是圓柱體
作者:
本川達雄
出版社:
步步
出版時間:
2019/05/15
頁數(shù):
48
虛構(gòu):
虛構(gòu)
ISBN:
9789579380362
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在孩子的視角裡,「形狀」與「顏色」是探索環(huán)境與生活中每個日常的一些歸類方法。這個是圓形、這個是正方形、這個跟這個一樣。你能想像在小孩的世界裡,或許冰淇淋的組成是一個圓形體放在一個圓柱體上。我們得訓(xùn)練孩子們從小拉開眼睛、打開耳朵、結(jié)合超級想像力,從他們每天的生活圈、家、公園、學(xué)校、草地的草、魚缸的魚、我的身體….等等,學(xué)習(xí)在這些習(xí)以為常的日常中觀察。不斷的觀察、拆解、觀察、拆解、來認(rèn)識這個世界。 有時候你會納悶,是這樣的嗎?是的,他們的視角跟你想的不一樣,可能很繁瑣更有趣的多!但當(dāng)我們要教他們形狀與知識時?我們給他們的是孩子的語言?還是...
在孩子的視角裡,「形狀」與「顏色」是探索環(huán)境與生活中每個日常的一些歸類方法。這個是圓形、這個是正方形、這個跟這個一樣。你能想像在小孩的世界裡,或許冰淇淋的組成是一個圓形體放在一個圓柱體上。我們得訓(xùn)練孩子們從小拉開眼睛、打開耳朵、結(jié)合超級想像力,從他們每天的生活圈、家、公園、學(xué)校、草地的草、魚缸的魚、我的身體….等等,學(xué)習(xí)在這些習(xí)以為常的日常中觀察。不斷的觀察、拆解、觀察、拆解、來認(rèn)識這個世界。 有時候你會納悶,是這樣的嗎?是的,他們的視角跟你想的不一樣,可能很繁瑣更有趣的多!但當(dāng)我們要教他們形狀與知識時?我們給他們的是孩子的語言?還是想要給他,我們通稱應(yīng)該要有的「常識」。小學(xué)生開始需要在「知識」、「能力」、「態(tài)度」三個層面裡學(xué)習(xí),並要孩子學(xué)習(xí)運用知識去學(xué)習(xí)解決問題的能力與面對生命的態(tài)度。 「什麼是生命與生命該有的形狀?」 在讀完這本繪本後,我不斷反覆思索的問題。生命的形狀可以是一個框架、一個自由伸縮的形體、一個溫柔的彈性、一個生命從薄到厚實的累積。每個人在長大的過程中透過日常的學(xué)習(xí)都在學(xué)習(xí)從一個點、一條線、一個面,再從一個面、到一個立體。 生命的養(yǎng)成也從這些彎曲與彈性中長出了厚度。這樣的養(yǎng)成與素養(yǎng)的養(yǎng)成是需要父母從小在自然環(huán)境與生活環(huán)境中引導(dǎo),慢慢積累成為孩子長大的養(yǎng)分。
(
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Joria
7歲
2023-03-31
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