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亞里士多德注疏集: 亞里士多德《政治學(xué)》中的教誨 [Aristotle's Teaching in the Politics]
作者:
(美) 托馬斯·潘戈(Thomas L.Pangle) 著
;
劉小楓 編
;
李小均 譯
出版社:
華夏出版社
出版時(shí)間:
2017-05
頁(yè)數(shù):
371
字?jǐn)?shù):
323000
開本:
32
虛構(gòu):
非虛構(gòu)
ISBN:
9787508091570
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《亞里士多德注疏集:亞里士多德中的教誨》是關(guān)于亞里士多德《政治學(xué)》的年解讀。亞里士多德極力想要教給我們的政治哲學(xué)內(nèi)容與其高超的教學(xué)活動(dòng)形式密不可分,他身體力行地為政治哲人提供了榜樣,告訴他們?cè)谥v演與寫作中應(yīng)該如何傳達(dá)教誨。換言之,亞里士多德對(duì)于政治實(shí)踐活動(dòng)的公開研究是具有高度自覺(jué)意識(shí)的政治實(shí)踐形式,是高度自覺(jué)地干預(yù)政治生活。亞里士多德以足資典范的審慎方式接近潛在學(xué)生并與之對(duì)話,因?yàn)樗肋@些學(xué)生能力各異,需求各異,身處各種對(duì)立沖突的政體語(yǔ)境,他以其審慎教導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)理論與實(shí)踐之間的緊張關(guān)系?,F(xiàn)代學(xué)人大都沒(méi)有理解《政治學(xué)》中這一條曲折的教育之路,沒(méi)有認(rèn)識(shí)到哲人亞里士多德心理上微妙而多層、語(yǔ)言上詼諧而嚴(yán)肅、倫理上富于公民責(zé)任感的教育溝通方式,也沒(méi)有對(duì)此教育溝通方式進(jìn)行回應(yīng)和挑戰(zhàn)。
《亞里士多德注疏集:亞里士多德中的教誨》是關(guān)于亞里士多德《政治學(xué)》的年解讀。亞里士多德極力想要教給我們的政治哲學(xué)內(nèi)容與其高超的教學(xué)活動(dòng)形式密不可分,他身體力行地為政治哲人提供了榜樣,告訴他們?cè)谥v演與寫作中應(yīng)該如何傳達(dá)教誨。換言之,亞里士多德對(duì)于政治實(shí)踐活動(dòng)的公開研究是具有高度自覺(jué)意識(shí)的政治實(shí)踐形式,是高度自覺(jué)地干預(yù)政治生活。亞里士多德以足資典范的審慎方式接近潛在學(xué)生并與之對(duì)話,因?yàn)樗肋@些學(xué)生能力各異,需求各異,身處各種對(duì)立沖突的政體語(yǔ)境,他以其審慎教導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)理論與實(shí)踐之間的緊張關(guān)系?,F(xiàn)代學(xué)人大都沒(méi)有理解《政治學(xué)》中這一條曲折的教育之路,沒(méi)有認(rèn)識(shí)到哲人亞里士多德心理上微妙而多層、語(yǔ)言上詼諧而嚴(yán)肅、倫理上富于公民責(zé)任感的教育溝通方式,也沒(méi)有對(duì)此教育溝通方式進(jìn)行回應(yīng)和挑戰(zhàn)。
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