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弟子規(guī).三字經(jīng).千字文.笠翁對(duì)韻-大字拼音經(jīng)典誦讀
作者:
《弟子規(guī)·三字經(jīng)·千字文·笠翁對(duì)韻》編委會(huì) 編
出版社:
天津教育出版社
出版時(shí)間:
2012-01
頁數(shù):
85
字?jǐn)?shù):
30000
開本:
16
虛構(gòu):
虛構(gòu)
ISBN:
9787530966327
7
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《大字拼音經(jīng)典育讀:弟子規(guī)?三字經(jīng)?千字文?笠翁對(duì)韻(注音版)》內(nèi)容簡(jiǎn)介:兒童心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn),0~13歲是人一生中記憶力最佳的時(shí)期。這個(gè)時(shí)期讓兒童誦讀經(jīng)典,其文字就會(huì)吸收于兒童內(nèi)心深處,而誦讀過程中自然形成的“口列、耳到、眼到、腦到”,會(huì)極大地調(diào)動(dòng)多種感官的話力,從而奠定一生寫作、閱讀乃至對(duì)傳統(tǒng)文化感知力的基礎(chǔ)。經(jīng)典誦讀是從聽誦、背誦開始,再過渡到背誦,強(qiáng)調(diào)的就是“熟讀唐詩三百首,不會(huì)作詩也會(huì)吟”式的“熏染、熏陶”。當(dāng)兒童有了大量的話言習(xí)得與積累之后,再反過來咀嚼、消化和吸收,最終求得自悟和運(yùn)用,“讀書破萬卷,下筆如有神”。
在孩子心靈最純潔時(shí)期反復(fù)誦讀的東西,如同每天飲食之精華,會(huì)變成營養(yǎng),成為生命的一部分。
《大字拼音經(jīng)典育讀:弟子規(guī)?三字經(jīng)?千字文?笠翁對(duì)韻(注音版)》內(nèi)容簡(jiǎn)介:兒童心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn),0~13歲是人一生中記憶力最佳的時(shí)期。這個(gè)時(shí)期讓兒童誦讀經(jīng)典,其文字就會(huì)吸收于兒童內(nèi)心深處,而誦讀過程中自然形成的“口列、耳到、眼到、腦到”,會(huì)極大地調(diào)動(dòng)多種感官的話力,從而奠定一生寫作、閱讀乃至對(duì)傳統(tǒng)文化感知力的基礎(chǔ)。經(jīng)典誦讀是從聽誦、背誦開始,再過渡到背誦,強(qiáng)調(diào)的就是“熟讀唐詩三百首,不會(huì)作詩也會(huì)吟”式的“熏染、熏陶”。當(dāng)兒童有了大量的話言習(xí)得與積累之后,再反過來咀嚼、消化和吸收,最終求得自悟和運(yùn)用,“讀書破萬卷,下筆如有神”。
在孩子心靈最純潔時(shí)期反復(fù)誦讀的東西,如同每天飲食之精華,會(huì)變成營養(yǎng),成為生命的一部分。
讀了“弟子規(guī).三字經(jīng).千字文.笠翁對(duì)韻-大字拼音經(jīng)典誦讀”的還在讀
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