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非常規(guī)教育: 創(chuàng)意型孩子的培養(yǎng) [Unconventional Education]

作者: 趙學(xué)林著

出版社:中國(guó)婦女出版社

出版時(shí)間:2008-07

頁(yè)數(shù):285

字?jǐn)?shù):186000

開本:16

虛構(gòu):非虛構(gòu)

ISBN:9787802035812

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圖書介紹

中國(guó)之所以遲遲沒有產(chǎn)生一個(gè)富有內(nèi)隱激情的創(chuàng)意階層，中國(guó)之所以注定要繼續(xù)扮演世界初級(jí)加工廠的尷尬角色，乃是因?yàn)槲覀兊那嗌倌陜H僅滿足于常規(guī)教育的學(xué)院訓(xùn)練而背離了自古以來的成才定律：即恰恰是看似雜亂無章的、橫跨各個(gè)學(xué)科之間的“打通”式教育才是賦予孩子們想象力、喚醒青少年創(chuàng)造靈感的關(guān)鍵因素，也是催生一個(gè)激情四溢、才情勃發(fā)的創(chuàng)意階層的迅速崛起，從而讓中國(guó)成為一個(gè)真正的科技創(chuàng)新型大國(guó)的唯一途徑。人類歷史的發(fā)展進(jìn)程一再為我們昭示了如下三條放之四海而皆準(zhǔn)的定律：一是任何一個(gè)人都可能因?yàn)闄C(jī)遇而一夜暴富，但文化積累卻不能一蹴而就，它需要幾代人的積淀；二是任何一個(gè)民族都不會(huì)、至少不會(huì)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)而自然導(dǎo)致整個(gè)民族素質(zhì)的一飛沖天，它需要幾代人的不懈努力；三是任何形式的常規(guī)教育都不可能賦予人們一生所需要的知識(shí)和文化，任何時(shí)代卓爾不群、超凡脫俗的社會(huì)精英，都是在學(xué)校以外的領(lǐng)域，經(jīng)過文學(xué)藝術(shù)的長(zhǎng)期熏陶和社會(huì)生活的心理體驗(yàn)，從而奠定了日后成功的文化基礎(chǔ)，并形成了文化形態(tài)上的“子承父業(yè)”的良性循環(huán)。為什么那些在童年時(shí)代讓人覺得將來不會(huì)有什么出息的孩子，卻在成長(zhǎng)過程中“不經(jīng)意間”變成一個(gè)特立獨(dú)行、富有想象力和創(chuàng)造力的社會(huì)精英？為什么那些從小到大一直勤奮刻苦、成績(jī)斐然的青少年，到頭來卻眼睜睜地看著自己淪落為社會(huì)邊緣人？他們是在哪個(gè)環(huán)節(jié)上分道揚(yáng)鑣，并形成了“失之毫厘，謬以千里”的人生結(jié)局？這是一個(gè)值得我們?nèi)ヌ剿骱退伎嫉?.. 中國(guó)之所以遲遲沒有產(chǎn)生一個(gè)富有內(nèi)隱激情的創(chuàng)意階層，中國(guó)之所以注定要繼續(xù)扮演世界初級(jí)加工廠的尷尬角色，乃是因?yàn)槲覀兊那嗌倌陜H僅滿足于常規(guī)教育的學(xué)院訓(xùn)練而背離了自古以來的成才定律：即恰恰是看似雜亂無章的、橫跨各個(gè)學(xué)科之間的“打通”式教育才是賦予孩子們想象力、喚醒青少年創(chuàng)造靈感的關(guān)鍵因素，也是催生一個(gè)激情四溢、才情勃發(fā)的創(chuàng)意階層的迅速崛起，從而讓中國(guó)成為一個(gè)真正的科技創(chuàng)新型大國(guó)的唯一途徑。人類歷史的發(fā)展進(jìn)程一再為我們昭示了如下三條放之四海而皆準(zhǔn)的定律：一是任何一個(gè)人都可能因?yàn)闄C(jī)遇而一夜暴富，但文化積累卻不能一蹴而就，它需要幾代人的積淀；二是任何一個(gè)民族都不會(huì)、至少不會(huì)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)而自然導(dǎo)致整個(gè)民族素質(zhì)的一飛沖天，它需要幾代人的不懈努力；三是任何形式的常規(guī)教育都不可能賦予人們一生所需要的知識(shí)和文化，任何時(shí)代卓爾不群、超凡脫俗的社會(huì)精英，都是在學(xué)校以外的領(lǐng)域，經(jīng)過文學(xué)藝術(shù)的長(zhǎng)期熏陶和社會(huì)生活的心理體驗(yàn)，從而奠定了日后成功的文化基礎(chǔ)，并形成了文化形態(tài)上的“子承父業(yè)”的良性循環(huán)。為什么那些在童年時(shí)代讓人覺得將來不會(huì)有什么出息的孩子，卻在成長(zhǎng)過程中“不經(jīng)意間”變成一個(gè)特立獨(dú)行、富有想象力和創(chuàng)造力的社會(huì)精英？為什么那些從小到大一直勤奮刻苦、成績(jī)斐然的青少年，到頭來卻眼睜睜地看著自己淪落為社會(huì)邊緣人？他們是在哪個(gè)環(huán)節(jié)上分道揚(yáng)鑣，并形成了“失之毫厘，謬以千里”的人生結(jié)局？這是一個(gè)值得我們?nèi)ヌ剿骱退伎嫉膯栴}。 (展開)

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woaibaobei11

11歲

書評(píng)

非常規(guī)教育: 創(chuàng)意型孩子的培養(yǎng) [Unconventional Education]

趙學(xué)林著 / 中國(guó)婦女出版社

一本啟發(fā)思維的圖書，看看整個(gè)歷史的發(fā)展，需要的的確是人才而不是適應(yīng)社會(huì)的螺絲釘，讀完之后，不再為孩子學(xué)不學(xué)奧數(shù)而糾結(jié)，博覽群書，找到自己的興趣所在，保留孩子的創(chuàng)造力才是最重要的，閱讀真是一門學(xué)問，也要培養(yǎng)家長(zhǎng)自己的閱讀習(xí)慣！