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創(chuàng)新思維劉炯朗朝華出版社 9787505446915

作者: 劉炯朗著

出版社:朝華出版社

出版時(shí)間:2021-01

ISBN:9787505446915

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圖書(shū)介紹

《該給孩子的科學(xué)思維啟蒙》是劉炯朗的重要教育類(lèi)作品。劉炯朗是世界計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的重量級(jí)科學(xué)家，卡夫曼將獲得者，也是前伊利諾伊大學(xué)香檳分校、臺(tái)灣清華大學(xué)校長(zhǎng)，一生致力于科學(xué)研究和教育事業(yè)，曾培養(yǎng)出姚期智（華人*圖靈獎(jiǎng)獲得者，清華姚班、智班創(chuàng)辦者）這樣舉世矚目的大科學(xué)家。劉炯朗在卸任利用自身的影響力，大力推廣通識(shí)教育，并強(qiáng)調(diào)小學(xué)和初中，讀書(shū)的內(nèi)容固然重要，但是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、讀書(shū)的習(xí)慣更為重要：這不僅會(huì)對(duì)孩子在高中和大學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生有決定性作用，更是會(huì)影響孩子的一生。鑒于臺(tái)灣中小學(xué)教育體系下對(duì)學(xué)生思維訓(xùn)練的嚴(yán)重缺失，劉炯朗在電臺(tái)開(kāi)設(shè)通識(shí)教育欄目，旨在彌補(bǔ)臺(tái)灣教育體制的缺失。本系列圖書(shū)就是根據(jù)劉炯朗的節(jié)目整理、修訂而成，該系列圖書(shū)出版后廣受好評(píng)，獲得臺(tái)灣地區(qū)圖書(shū)*獎(jiǎng)金鼎獎(jiǎng)，被視為孩子思維訓(xùn)練的范本。本冊(cè)為《創(chuàng)新思維》，著重講解什么是創(chuàng)新，科學(xué)家們?nèi)绾蝿?chuàng)新，科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新思維對(duì)文明進(jìn)步的影響；透過(guò)生動(dòng)的比喻、親切的推演，讓看似艱深的科學(xué)理論、科技發(fā)展，全都成為貼近生活、啟發(fā)想象的階梯。例如，從電子貨幣談到無(wú)人駕駛系統(tǒng)，再談及科學(xué)家們創(chuàng)意無(wú)限的研究，讓走進(jìn)日常生活。《該給孩子的科學(xué)思維啟蒙》是劉炯朗的重要教育類(lèi)作品。劉炯朗是世界計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的重量級(jí)科學(xué)家，卡夫曼將獲得者，也是前伊利諾伊大學(xué)香檳分校、臺(tái)灣清華大學(xué)校長(zhǎng)，一生致力于科學(xué)研究和教育事業(yè)，曾培養(yǎng)出姚期智（華人*圖靈獎(jiǎng)獲得者，清華姚班、智班創(chuàng)辦者）這樣舉世矚目的大科學(xué)家。劉炯朗在卸任利用自身的影響力，大力推廣通識(shí)教育，并強(qiáng)調(diào)小學(xué)和初中，讀書(shū)的內(nèi)容固然重要，但是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、讀書(shū)的習(xí)慣更為重要：這不僅會(huì)對(duì)孩子在高中和大學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生有決定性作用，更是會(huì)影響孩子的一生。鑒于臺(tái)灣中小學(xué)教育體系下對(duì)學(xué)生思維訓(xùn)練的嚴(yán)重缺失，劉炯朗在電臺(tái)開(kāi)設(shè)通識(shí)教育欄目，旨在彌補(bǔ)臺(tái)灣教育體制的缺失。本系列圖書(shū)就是根據(jù)劉炯朗的節(jié)目整理、修訂而成，該系列圖書(shū)出版后廣受好評(píng)，獲得臺(tái)灣地區(qū)圖書(shū)*獎(jiǎng)金鼎獎(jiǎng)，被視為孩子思維訓(xùn)練的范本。本冊(cè)為《創(chuàng)新思維》，著重講解什么是創(chuàng)新，科學(xué)家們?nèi)绾蝿?chuàng)新，科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新思維對(duì)文明進(jìn)步的影響；透過(guò)生動(dòng)的比喻、親切的推演，讓看似艱深的科學(xué)理論、科技發(fā)展，全都成為貼近生活、啟發(fā)想象的階梯。例如，從電子貨幣談到無(wú)人駕駛系統(tǒng)，再談及科學(xué)家們創(chuàng)意無(wú)限的研究，讓走進(jìn)日常生活。