0～3歲嬰幼兒的保育與教育(王金玲)
出版時間:2015-03
開本:16
虛構(gòu):虛構(gòu)
ISBN:9787122224552
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圖書介紹
本書作為專業(yè)教材，意在促進學前教育專業(yè)學生，特別是早教保育方向?qū)W生的早教保育素養(yǎng)和技能的提高，從而增強其就業(yè)競爭力、崗位適應(yīng)力。作為家庭教養(yǎng)指導手冊，意在指導家長掌握育兒知識與技能，提高育兒素養(yǎng)，實現(xiàn)科學育兒，從而提高國民素質(zhì)。 本書內(nèi)容主要包括0～3歲嬰幼兒保育與教育理論、0～3歲嬰幼兒各月齡段身心發(fā)展狀況和規(guī)律、各月齡段的養(yǎng)護，以及0～3歲嬰幼兒教養(yǎng)指導活動的理論及活動的設(shè)計、組織和實施等內(nèi)容。內(nèi)容安排上，理論知識與實踐操作兼顧，以案例評析的方式突出了它的操作性。這種知識組織方式符合理論指導實踐、從實踐中總結(jié)理論的教育規(guī)律，利于學生直觀深入地理解和掌握知識、形成技能。同時，整理了一些或具有說服力、或具有指導性的閱讀資料，可以拓寬本書使用者的視野，幫助其解決一些嬰幼兒教養(yǎng)中遇到的實際困惑與難題。此外，課后練習設(shè)計了“理論探討”“實踐探究”兩個板塊，在結(jié)構(gòu)和表述上都注重了理論與實踐的結(jié)合，突出學以致用。
本書作為專業(yè)教材，意在促進學前教育專業(yè)學生，特別是早教保育方向?qū)W生的早教保育素養(yǎng)和技能的提高，從而增強其就業(yè)競爭力、崗位適應(yīng)力。作為家庭教養(yǎng)指導手冊，意在指導家長掌握育兒知識與技能，提高育兒素養(yǎng)，實現(xiàn)科學育兒，從而提高國民素質(zhì)。 本書內(nèi)容主要包括0～3歲嬰幼兒保育與教育理論、0～3歲嬰幼兒各月齡段身心發(fā)展狀況和規(guī)律、各月齡段的養(yǎng)護，以及0～3歲嬰幼兒教養(yǎng)指導活動的理論及活動的設(shè)計、組織和實施等內(nèi)容。內(nèi)容安排上，理論知識與實踐操作兼顧，以案例評析的方式突出了它的操作性。這種知識組織方式符合理論指導實踐、從實踐中總結(jié)理論的教育規(guī)律，利于學生直觀深入地理解和掌握知識、形成技能。同時，整理了一些或具有說服力、或具有指導性的閱讀資料，可以拓寬本書使用者的視野，幫助其解決一些嬰幼兒教養(yǎng)中遇到的實際困惑與難題。此外，課后練習設(shè)計了“理論探討”“實踐探究”兩個板塊，在結(jié)構(gòu)和表述上都注重了理論與實踐的結(jié)合，突出學以致用。
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