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柳宗元: 曠野寄情的旅行者

作者: 岑澎維編 ; 陳尚仁繪

出版社:網(wǎng)路與書

出版時(shí)間:2012-08

頁(yè)數(shù):72

ISBN:9789862132951

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圖書介紹

柳宗元年輕的時(shí)候就中了進(jìn)士、當(dāng)了官，當(dāng)時(shí)的他擁有好多夢(mèng)想，等待實(shí)現(xiàn)?！　啄曛幔麉s被貶到遙遠(yuǎn)的南方，回不了長(zhǎng)安。他很失落，卻沒有失去對(duì)生活的希望?！　∷哌M(jìn)永州的山水，聽樹林間的鳥叫聲，看湖面上的落雪，記錄南方的風(fēng)景和生活。　　柳宗元要是不當(dāng)官，也許還能當(dāng)個(gè)專業(yè)的玩家。讀著他的故事，讓我們與他一同旅行到南方?！　∩倌晷枰[經(jīng)典，經(jīng)典需要少年遊。　　先出版一百種中國(guó)經(jīng)典，共分八個(gè)主題系列：詩(shī)詞曲、思想與哲學(xué)、小說與故事、人物傳記、歷史、探險(xiǎn)與地理、生活與素養(yǎng)、科技?！　∫粋€(gè)主題系列，按時(shí)間順序來(lái)選擇代表性的經(jīng)典書種。每一個(gè)主題系列，邀請(qǐng)相關(guān)的專家學(xué)者擔(dān)任編輯顧問，提供從選題到內(nèi)容的建議與指導(dǎo)?！　『⒆幼x完一個(gè)系列，可以掌握這個(gè)主題的完整體系。讀完八個(gè)不同主題的系列，可以不但對(duì)中國(guó)文化有多面向的認(rèn)識(shí)，更可以體會(huì)跨界閱讀的樂趣，享受知識(shí)跨界激盪的樂趣?！　∶恳环N書，都包括兩個(gè)部分：「繪本」和「讀本」?！　±L本在前，是感性的、圖像的，透過動(dòng)人的故事，來(lái)描述這本經(jīng)典最核心的精神。小學(xué)低年級(jí)的孩子，自己就可以閱讀。　　讀本在後，是理性的、文字的，透過對(duì)原典的分析與說明，讓讀者掌握這本經(jīng)典最珍貴的知識(shí)。小學(xué)生可以自己閱讀，或者，也適合由家長(zhǎng)陪讀，提供輔助說明?！　?012年8月，首先推出【詩(shī)詞曲】主題，共十五種書。由葉嘉瑩教授（天津南開大學(xué)中華古典文化研究所所長(zhǎng)）審閱。柳宗元年輕的時(shí)候就中了進(jìn)士、當(dāng)了官，當(dāng)時(shí)的他擁有好多夢(mèng)想，等待實(shí)現(xiàn)。　　幾年之後，他卻被貶到遙遠(yuǎn)的南方，回不了長(zhǎng)安。他很失落，卻沒有失去對(duì)生活的希望?！　∷哌M(jìn)永州的山水，聽樹林間的鳥叫聲，看湖面上的落雪，記錄南方的風(fēng)景和生活?！　×谠遣划?dāng)官，也許還能當(dāng)個(gè)專業(yè)的玩家。讀著他的故事，讓我們與他一同旅行到南方。　　少年需要遊經(jīng)典，經(jīng)典需要少年遊?！　∠瘸霭嬉话俜N中國(guó)經(jīng)典，共分八個(gè)主題系列：詩(shī)詞曲、思想與哲學(xué)、小說與故事、人物傳記、歷史、探險(xiǎn)與地理、生活與素養(yǎng)、科技?！　∫粋€(gè)主題系列，按時(shí)間順序來(lái)選擇代表性的經(jīng)典書種。每一個(gè)主題系列，邀請(qǐng)相關(guān)的專家學(xué)者擔(dān)任編輯顧問，提供從選題到內(nèi)容的建議與指導(dǎo)?！　『⒆幼x完一個(gè)系列，可以掌握這個(gè)主題的完整體系。讀完八個(gè)不同主題的系列，可以不但對(duì)中國(guó)文化有多面向的認(rèn)識(shí)，更可以體會(huì)跨界閱讀的樂趣，享受知識(shí)跨界激盪的樂趣?！　∶恳环N書，都包括兩個(gè)部分：「繪本」和「讀本」?！　±L本在前，是感性的、圖像的，透過動(dòng)人的故事，來(lái)描述這本經(jīng)典最核心的精神。小學(xué)低年級(jí)的孩子，自己就可以閱讀。　　讀本在後，是理性的、文字的，透過對(duì)原典的分析與說明，讓讀者掌握這本經(jīng)典最珍貴的知識(shí)。小學(xué)生可以自己閱讀，或者，也適合由家長(zhǎng)陪讀，提供輔助說明?！　?012年8月，首先推出【詩(shī)詞曲】主題，共十五種書。由葉嘉瑩教授（天津南開大學(xué)中華古典文化研究所所長(zhǎng)）審閱。

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??蝸牛??

9歲

5年前放入書房