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幼兒潛能開發(fā)階梯訓(xùn)練

幼兒潛能開發(fā)階梯訓(xùn)練
作者: 李培美 編
出版社:新時代出版社
出版時間:2009-10
頁數(shù):79
字?jǐn)?shù):40000
開本:20
虛構(gòu):虛構(gòu)
ISBN:9787504212078
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圖書介紹

《幼兒潛能開發(fā)階梯訓(xùn)練:5-6歲》內(nèi)容簡介：舉世聞名的哈佛多元智能理論，突破了關(guān)于智力的傳統(tǒng)界定，這對于早期教育具有特殊的意義——每個寶寶都能發(fā)展自己的優(yōu)勢智能，同時也能提升弱勢智能。培養(yǎng)多元智能的途徑是多樣的，對于幼兒來說，童話故事是最優(yōu)的載體之一。因為嬰幼兒是在童話故事的搖籃里成長起來的；童話故事內(nèi)涵豐富多彩，幾乎涉及多元智能的方方面面；童話故事有情、有景、有角色，能自然而然地引領(lǐng)孩子參與多種智能活動。
策劃制作《幼兒潛能開發(fā)階梯訓(xùn)練:5-6歲》時，我們以童話故事為支柱，支撐起多姿多彩的多元智能活動，讓孩子在其中快樂暢游，接受多元智能的種種挑戰(zhàn)。
為此，我們精心選擇好聽好看的故事、插圖，力求畫面活潑童趣，吸引孩子的注意力，符合幼兒思維的具體形象性。
為此，我們精心設(shè)計多元的益智游戲，這些益智游戲?qū)⒆拥奈碜詢煞矫?，一是游戲活動本身的趣味，二是游戲活動與故事緊密而自然的結(jié)合。每個故事后延伸出多個益智游戲，讓孩子在輕松自然齣狀態(tài)下接受潛能開發(fā)的挑戰(zhàn)。
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