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2022版五四制專用薛金星小學(xué)教材全解四年級(jí)下語(yǔ)文+數(shù)學(xué)+英語(yǔ)4年級(jí)下/四年級(jí)第二學(xué)期上海專用與上海新教材同步配套課后練習(xí)講解

作者: 薛金星著

出版社:陜西人民教育出版社

出版時(shí)間:2021-12

頁(yè)數(shù):1

字?jǐn)?shù):520000

開(kāi)本:16

ISBN:9787545065329

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圖書(shū)介紹

《小學(xué)教材全解—小學(xué)教材全解四年級(jí)語(yǔ)文（下）五四制五四制專用》按照《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，編寫內(nèi)容豐富，信息充足，知識(shí)分布全，規(guī)律方法總結(jié)全，是教材同步學(xué)習(xí)工具書(shū)。課前預(yù)習(xí)板塊從4個(gè)角度介紹作者信息，從多個(gè)層面展示課文背景，并提供15種識(shí)字方法，10多種解詞方法，另外還有倒順詞、物色詞、多音詞、回環(huán)式成語(yǔ)接龍等原創(chuàng)內(nèi)容，幫助同學(xué)們掃除閱讀“攔路虎”，為深入理解課文做好準(zhǔn)備。課文學(xué)習(xí)板塊遵循先總后分的閱讀規(guī)律，不同課型采用不同體例，特殊單元設(shè)置特殊體例。精讀課文按照“學(xué)法導(dǎo)讀→內(nèi)容全解（句段解讀+字詞批注）”的思路解讀，略讀課文按照“閱讀提示→課堂直播（課文回放+互動(dòng)探究）”的思路解讀；閱讀策略單元注重閱讀指導(dǎo)，注重閱讀策略的學(xué)習(xí)及運(yùn)用，習(xí)作單元重在“學(xué)習(xí)表達(dá)”，重在表達(dá)方法的學(xué)習(xí)及遷移。課內(nèi)總結(jié)板塊通過(guò)說(shuō)內(nèi)容、理層次、議主題、悟?qū)懛ā⒔庖呻y、共交流、多積累等對(duì)課文進(jìn)行整體梳理，讓同學(xué)們了解課文思路，明確主題思想，加深體驗(yàn)感悟，借鑒習(xí)作技巧，學(xué)會(huì)質(zhì)疑問(wèn)難，練習(xí)互動(dòng)交流，積累好詞佳句。閱讀策略單元?jiǎng)t從策略的概念、作用、意義等方面對(duì)閱讀策略進(jìn)行全面總結(jié)，幫助學(xué)生形成熟練運(yùn)用閱讀策略的能力。課外拓展板塊中鏈接名言佳句、語(yǔ)林趣話、國(guó)學(xué)積累、好書(shū)推薦、文體知識(shí)等內(nèi)容。課后練習(xí)板塊從“老師來(lái)指導(dǎo)”和 “答案供參考”兩個(gè)角度進(jìn)行細(xì)化解讀。精心設(shè)計(jì)“快樂(lè)讀書(shū)吧”欄目，根據(jù)具體閱讀書(shū)目的情況給出相應(yīng)的閱... 《小學(xué)教材全解—小學(xué)教材全解四年級(jí)語(yǔ)文（下）五四制五四制專用》按照《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，編寫內(nèi)容豐富，信息充足，知識(shí)分布全，規(guī)律方法總結(jié)全，是教材同步學(xué)習(xí)工具書(shū)。課前預(yù)習(xí)板塊從4個(gè)角度介紹作者信息，從多個(gè)層面展示課文背景，并提供15種識(shí)字方法，10多種解詞方法，另外還有倒順詞、物色詞、多音詞、回環(huán)式成語(yǔ)接龍等原創(chuàng)內(nèi)容，幫助同學(xué)們掃除閱讀“攔路虎”，為深入理解課文做好準(zhǔn)備。課文學(xué)習(xí)板塊遵循先總后分的閱讀規(guī)律，不同課型采用不同體例，特殊單元設(shè)置特殊體例。精讀課文按照“學(xué)法導(dǎo)讀→內(nèi)容全解（句段解讀+字詞批注）”的思路解讀，略讀課文按照“閱讀提示→課堂直播（課文回放+互動(dòng)探究）”的思路解讀；閱讀策略單元注重閱讀指導(dǎo)，注重閱讀策略的學(xué)習(xí)及運(yùn)用，習(xí)作單元重在“學(xué)習(xí)表達(dá)”，重在表達(dá)方法的學(xué)習(xí)及遷移。課內(nèi)總結(jié)板塊通過(guò)說(shuō)內(nèi)容、理層次、議主題、悟?qū)懛?、解疑難、共交流、多積累等對(duì)課文進(jìn)行整體梳理，讓同學(xué)們了解課文思路，明確主題思想，加深體驗(yàn)感悟，借鑒習(xí)作技巧，學(xué)會(huì)質(zhì)疑問(wèn)難，練習(xí)互動(dòng)交流，積累好詞佳句。閱讀策略單元?jiǎng)t從策略的概念、作用、意義等方面對(duì)閱讀策略進(jìn)行全面總結(jié)，幫助學(xué)生形成熟練運(yùn)用閱讀策略的能力。課外拓展板塊中鏈接名言佳句、語(yǔ)林趣話、國(guó)學(xué)積累、好書(shū)推薦、文體知識(shí)等內(nèi)容。課后練習(xí)板塊從“老師來(lái)指導(dǎo)”和 “答案供參考”兩個(gè)角度進(jìn)行細(xì)化解讀。精心設(shè)計(jì)“快樂(lè)讀書(shū)吧”欄目，根據(jù)具體閱讀書(shū)目的情況給出相應(yīng)的閱讀方法，對(duì)閱讀篇目進(jìn)行規(guī)劃和指導(dǎo)，每學(xué)期按16周，80天計(jì)算，將統(tǒng)編教材課外閱讀書(shū)目，制成落實(shí)到天的閱讀計(jì)劃，讓學(xué)生每周都有讀書(shū)任務(wù)，每天都有閱讀篇目。另外，閱讀篇目配有音質(zhì)優(yōu)美的音頻，通過(guò)掃描二維碼，學(xué)生可以隨時(shí)聽(tīng)讀，實(shí)現(xiàn)課外閱讀課程化。另外，本書(shū)將閱讀方法、解題方法、口語(yǔ)及書(shū)面表達(dá)方法巧妙地融入課文解讀、練習(xí)解析、口語(yǔ)交際及習(xí)作指導(dǎo)中，使同學(xué)們能掌握多種學(xué)習(xí)方法，形成自主學(xué)習(xí)能力，從而提高語(yǔ)文核心素養(yǎng)。本書(shū)特色全：知識(shí)分布全。解讀內(nèi)容涵蓋了2011年版《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的具體要求，并將其細(xì)化為140多個(gè)知識(shí)點(diǎn)。學(xué)習(xí)方法全。15種識(shí)字法，10多種解詞法，9種理解句子方法，10多種閱讀理解方法，30多種寫作方法。真正實(shí)現(xiàn)了知識(shí)方法化。細(xì)：解析內(nèi)容細(xì)。會(huì)寫字從音、形、義、寫、用5個(gè)方面細(xì)化25項(xiàng)內(nèi)容，另外還有多音字、同音字等；詞語(yǔ)解讀包括近（反）義詞、詞語(yǔ)辨析、詞語(yǔ)搭配、倒順詞、成語(yǔ)拓展、成語(yǔ)接龍、成語(yǔ)出處、同音詞、多義詞、多音詞、感情色彩、解詞（詞的本義、比喻義、引申義及語(yǔ)境義）等16方面內(nèi)容；句子從結(jié)構(gòu)、句型、句式、句意、修辭、標(biāo)點(diǎn)等10多個(gè)角度深入解讀。真正實(shí)現(xiàn)了解讀精細(xì)化。新：知識(shí)內(nèi)容新。在字表和字詞批注中更新了有關(guān)辭書(shū)關(guān)于字音、字義、結(jié)構(gòu)和新詞等修訂內(nèi)容。欄目?jī)?nèi)容新。根據(jù)課標(biāo)要求，會(huì)寫字字表增加練寫字格讓學(xué)生描紅和臨??；多音字加原創(chuàng)運(yùn)用；詞語(yǔ)欄目有多音詞、倒順詞、回環(huán)式成語(yǔ)接龍等原創(chuàng)內(nèi)容；句子訓(xùn)練采用圖示化講解模式；通過(guò)大家來(lái)交流設(shè)置口語(yǔ)交際話題；在習(xí)作指導(dǎo)中增加大家來(lái)選材。信息資料新。信息資料包含科學(xué)領(lǐng)域及其他領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)、新信息，與時(shí)俱進(jìn)，宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀。真正實(shí)現(xiàn)了內(nèi)容創(chuàng)新化。透：重點(diǎn)解析透。重點(diǎn)解讀前后呼應(yīng)，由淺入深，梯次漸進(jìn)，突出關(guān)鍵。難點(diǎn)挖掘透。難點(diǎn)解讀線索明晰，循環(huán)往復(fù)，螺旋上升，突破疑難。真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)高效化。活：解讀方法活。課文的中心思想采用主題詞、對(duì)聯(lián)、感悟心語(yǔ)等多種形式來(lái)展現(xiàn)。內(nèi)容呈現(xiàn)活。通過(guò)二維碼鏈接了豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，實(shí)現(xiàn)了紙質(zhì)與數(shù)字的有效結(jié)合。答案解析活。課后答案從老師來(lái)指導(dǎo)、答案供參考兩個(gè)角度解讀，給學(xué)生充分的思考空間。真正實(shí)現(xiàn)了形式多樣化。 (展開(kāi))

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