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兒童學畫新概念 5-6歲
出版時間:2004-04
頁數:43
開本:16
虛構:非虛構
ISBN:9787532094813
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圖書介紹
涂涂、畫畫、說說、玩玩，是每個幼兒的天性。“兒童畫”是幼兒的一種特殊語言，它是幼兒表現內心世界的一種載體。幼兒美術活動對培養(yǎng)幼兒認知能力，提高審美能力，激發(fā)創(chuàng)造潛能，涵養(yǎng)高尚情操，促進幼兒個性和諧發(fā)展等方面，都起著舉足輕重的作用。 幼兒的造型活動同時具有本能的表示和主觀的表現的特征。孩子將繪畫作為一種與外界溝通的語言，他們把自己看到的事物、思考的內容通過繪畫表現傳達出來?！巴客俊嫯嫛笔怯變簶O樂于接愛的一種藝術表現形式，當幼兒發(fā)現他們拿著筆在紙上移動便會出現痕跡的時候，就會開始從事涂鴉活動，體驗成功的快樂，表現他們對生活的認知、感受和情感。 “看看”即引導幼兒養(yǎng)成善于觀察的習慣，培養(yǎng)幼兒的觀察能力及審美能力，從觀察活動中訓練幼兒具有一雙敏感和不斷發(fā)現的眼睛。 “說說”就是鼓勵幼兒在畫畫以前大膽地表述自己想表現的內容，畫畫之后解說自己的畫。在“說畫”的過程中培養(yǎng)幼兒豐富的想象能力，激發(fā)幼兒繪畫的興趣，同時也使形象思維和語言能力得以同步發(fā)展。 幼兒具有不受常規(guī)約束的豐富的想象力，經過引導就能表現出來。“想想”更側重于培養(yǎng)幼兒大膽想象、大膽表現創(chuàng)造的能力。幼兒插上想象的翅膀，將童心、童趣從筆端表露出來。 “玩玩”也就是讓幼兒在玩中學，在學中玩。根據兒童的年齡特征，循序漸進地通過各種工具、材料體驗和使用讓幼兒進行點、線、面、色彩的感知與表現，讓幼兒在活動中感受形、色、材料等美術基本元素和造型規(guī)...
涂涂、畫畫、說說、玩玩，是每個幼兒的天性?！皟和嫛笔怯變旱囊环N特殊語言，它是幼兒表現內心世界的一種載體。幼兒美術活動對培養(yǎng)幼兒認知能力，提高審美能力，激發(fā)創(chuàng)造潛能，涵養(yǎng)高尚情操，促進幼兒個性和諧發(fā)展等方面，都起著舉足輕重的作用。 幼兒的造型活動同時具有本能的表示和主觀的表現的特征。孩子將繪畫作為一種與外界溝通的語言，他們把自己看到的事物、思考的內容通過繪畫表現傳達出來?！巴客俊嫯嫛笔怯變簶O樂于接愛的一種藝術表現形式，當幼兒發(fā)現他們拿著筆在紙上移動便會出現痕跡的時候，就會開始從事涂鴉活動，體驗成功的快樂，表現他們對生活的認知、感受和情感。 “看看”即引導幼兒養(yǎng)成善于觀察的習慣，培養(yǎng)幼兒的觀察能力及審美能力，從觀察活動中訓練幼兒具有一雙敏感和不斷發(fā)現的眼睛。 “說說”就是鼓勵幼兒在畫畫以前大膽地表述自己想表現的內容，畫畫之后解說自己的畫。在“說畫”的過程中培養(yǎng)幼兒豐富的想象能力，激發(fā)幼兒繪畫的興趣，同時也使形象思維和語言能力得以同步發(fā)展。 幼兒具有不受常規(guī)約束的豐富的想象力，經過引導就能表現出來?！跋胂搿备鼈戎赜谂囵B(yǎng)幼兒大膽想象、大膽表現創(chuàng)造的能力。幼兒插上想象的翅膀，將童心、童趣從筆端表露出來。 “玩玩”也就是讓幼兒在玩中學，在學中玩。根據兒童的年齡特征，循序漸進地通過各種工具、材料體驗和使用讓幼兒進行點、線、面、色彩的感知與表現，讓幼兒在活動中感受形、色、材料等美術基本元素和造型規(guī)律，達到玩與學的統一。 童年是快樂的，童年是美好的，給孩子一片廣闊的天空，他將飛得更高更遠！
(展開)
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7年前 放入書房
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