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民國時期基礎(chǔ)教育語文教材語言研究/基礎(chǔ)教育語文教材語言研究叢書

民國時期基礎(chǔ)教育語文教材語言研究/基礎(chǔ)教育語文教材語言研究叢書
出版時間:2017-12
頁數(shù):336
開本:16
ISBN:9787554821053
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圖書介紹

民國語文教材作為中國現(xiàn)代基礎(chǔ)教育始創(chuàng)期的產(chǎn)物，是成功的典范，其教育思想的科學(xué)性，教學(xué)目的的先進(jìn)性，語言表達(dá)的當(dāng)代性都做出了劃時代的變革，所飽蘊(yùn)著的人文教育思想，是永遠(yuǎn)值得后人學(xué)習(xí)。但作為那個特定時期的產(chǎn)物，時過境遷，在遠(yuǎn)隔近百年的今天，如何更好地學(xué)習(xí)、吸收、借鑒，也是值得我們思考的。語文教學(xué)的必須要做到道、器、力的結(jié)合，即思想內(nèi)容人文情感與語言文字知識，再到與語言文字使用能力的結(jié)合。人文性是民國小學(xué)語文教材中扣動人心的內(nèi)在因素，是教材編纂者的強(qiáng)烈社會責(zé)任感及對基礎(chǔ)教育本質(zhì)精確把握的體現(xiàn)。民國語文教材的人文性是立足于那個時代的產(chǎn)物。我們要真正做到對那個時代的經(jīng)典有認(rèn)真的學(xué)習(xí)和繼承，就必須讓我們現(xiàn)在的語文教材更貼近于當(dāng)今社會與受教育者。閱讀經(jīng)典、感受經(jīng)典、學(xué)習(xí)經(jīng)典、創(chuàng)造當(dāng)下。這才應(yīng)是我們回顧、閱讀民國語文教材時應(yīng)抱的態(tài)度。
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