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我的大學(xué)我做主: 西交利物浦大學(xué)的故事
作者:
席酉民 張曉軍 等編著 著
出版社:
清華大學(xué)出版社
出版時(shí)間:
2016-07
頁(yè)數(shù):
234
字?jǐn)?shù):
219000
開本:
16
ISBN:
9787302442707
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本書基于西交利物浦大學(xué)十年的探索,構(gòu)建了一個(gè)大學(xué)發(fā)展和管理的理論體系,包括大學(xué)治理、管理、組織架構(gòu)、教育模式、教學(xué)活動(dòng)、學(xué)生工作、國(guó)際化等,將西浦的探索上升到理論層面,但又不是簡(jiǎn)單的理論分析,還有西浦探索實(shí)踐和各類故事、事件、文件作為支撐,理論與實(shí)踐相 互印證,使本書內(nèi)容翔實(shí)、豐富多彩。 西浦是高教領(lǐng)域的一只“麻雀”,通過(guò)這樣的解剖試圖有利于同行與我們一道更深入地探索未來(lái)的辦學(xué),改進(jìn)我國(guó)當(dāng)下備受詬病的高等教育,幫助中國(guó)孩子更健康地成長(zhǎng),促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展、進(jìn)步和文明。有人將西浦比喻為中國(guó)高等教育的一匹“狼”,以攪動(dòng)似乎陷入一張無(wú)形的網(wǎng)中不能動(dòng)彈的中國(guó)高等教育,刺激或促進(jìn)正在試圖變革的體系更上一個(gè)臺(tái)階!我們的力量很小,但所有關(guān)心教育的人都行動(dòng)起來(lái),我們的力量就會(huì)很大,就有可能使中國(guó)學(xué)生成為未來(lái)世界的真正“國(guó)際玩家”,馳騁世界!就有可能讓中國(guó)教育有能力和底氣支持中國(guó)實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng),屹立于世界,扮 演好大國(guó)角色。
本書基于西交利物浦大學(xué)十年的探索,構(gòu)建了一個(gè)大學(xué)發(fā)展和管理的理論體系,包括大學(xué)治理、管理、組織架構(gòu)、教育模式、教學(xué)活動(dòng)、學(xué)生工作、國(guó)際化等,將西浦的探索上升到理論層面,但又不是簡(jiǎn)單的理論分析,還有西浦探索實(shí)踐和各類故事、事件、文件作為支撐,理論與實(shí)踐相 互印證,使本書內(nèi)容翔實(shí)、豐富多彩。 西浦是高教領(lǐng)域的一只“麻雀”,通過(guò)這樣的解剖試圖有利于同行與我們一道更深入地探索未來(lái)的辦學(xué),改進(jìn)我國(guó)當(dāng)下備受詬病的高等教育,幫助中國(guó)孩子更健康地成長(zhǎng),促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展、進(jìn)步和文明。有人將西浦比喻為中國(guó)高等教育的一匹“狼”,以攪動(dòng)似乎陷入一張無(wú)形的網(wǎng)中不能動(dòng)彈的中國(guó)高等教育,刺激或促進(jìn)正在試圖變革的體系更上一個(gè)臺(tái)階!我們的力量很小,但所有關(guān)心教育的人都行動(dòng)起來(lái),我們的力量就會(huì)很大,就有可能使中國(guó)學(xué)生成為未來(lái)世界的真正“國(guó)際玩家”,馳騁世界!就有可能讓中國(guó)教育有能力和底氣支持中國(guó)實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng),屹立于世界,扮 演好大國(guó)角色。
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