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圖解宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

圖解宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
出版時(shí)間:2008-04-01
頁(yè)數(shù):394
開(kāi)本:16
虛構(gòu):非虛構(gòu)
ISBN:9787300091426
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圖書(shū)介紹

王則柯教授主編的《圖解經(jīng)濟(jì)學(xué)叢書(shū)》自出版以來(lái)，受到國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)師生和對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)感興趣的社會(huì)讀者廣泛歡迎。本書(shū)是在作者為嶺南學(xué)院本科生講授“宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)”和多年教學(xué)實(shí)踐積累基礎(chǔ)上撰寫(xiě)的。 本書(shū)追求讀者友好，深入淺出地把宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)里的兩大傳統(tǒng)（凱恩斯主義和古典主義）“緊密結(jié)合”起來(lái)，把宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中最要緊的“筋骨”幾何地勾勒出來(lái)，以總供給和總需求模型為核心，系統(tǒng)闡述了現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論。作者首先闡述總供給曲線背后的經(jīng)濟(jì)學(xué)故事，在長(zhǎng)期中，總供給曲線為什么會(huì)不斷向右平移？這是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論研究的范疇，重點(diǎn)介紹新古典經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論和新經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論；在短期中，總供給曲線是向右上方傾斜的，背后的機(jī)制是什么？著重闡述新古典主義和新凱恩斯主義殊途同歸的解讀；接著把目光轉(zhuǎn)向總需求曲線，重點(diǎn)介紹IS-LM模型，并從中推導(dǎo)出總需求曲線，講述其背后的經(jīng)濟(jì)學(xué)故事；最后“學(xué)以致用”，探討宏觀經(jīng)濟(jì)管理的目標(biāo)、機(jī)制、爭(zhēng)論和績(jī)效等。 本書(shū)追求宏觀經(jīng)濟(jì)事實(shí)與宏觀經(jīng)濟(jì)理論相結(jié)合，從中美兩個(gè)大國(guó)的宏觀經(jīng)濟(jì)事實(shí)到宏觀經(jīng)濟(jì)理論，再到宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行，把宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中最重要的“筋骨”用幾何圖形勾勒出來(lái)，提高讀者學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)理解，并有助于教師更有效地講授宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)。 本書(shū)的讀者群比較廣泛，不僅適用于全國(guó)各經(jīng)濟(jì)管理院校財(cái)經(jīng)專(zhuān)業(yè)的廣大教師、本科生及研究生教學(xué)，還適合于各級(jí)政府經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)的研究人員和管理人員，同時(shí)也可作為對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)感興趣的社會(huì)自學(xué)者之... (展開(kāi))
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7歲
3年前 放入書(shū)房