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Scratch創(chuàng)意編程
作者:
艾奉平
;
陳雪松
;
王梅 編
出版社:
科學(xué)出版社
出版時(shí)間:
2016-03
頁數(shù):
72
字?jǐn)?shù):
120000
開本:
5
ISBN:
9787030474537
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0
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Scratch是一款由美國著名的麻省理工學(xué)院(MIT)設(shè)計(jì)開發(fā)的一款主要面向8歲以上少年的編程軟件,是一種圖像化的程序語言。學(xué)習(xí)者只需要按圖示拼接的方式就可以創(chuàng)造交互式故事情節(jié)、動(dòng)畫、游戲,并可以把學(xué)習(xí)者的創(chuàng)作共享到網(wǎng)站。是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的一個(gè)很好的平臺(tái)。計(jì)劃以Scratch為平臺(tái)編寫一套教材,第一冊(cè)《Scratch創(chuàng)意編程》、第二冊(cè)《Scratch傳感篇》、第3冊(cè)《Scratch創(chuàng)客篇》。創(chuàng)意編程教材主要目的不是讓學(xué)生學(xué)習(xí)Scratch的命令、學(xué)習(xí)編程軟件,而是將Scratch作為載體,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力。在教材中以一些開放性的問題,激發(fā)學(xué)生的想像力,將思維導(dǎo)圖引入教材,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維及思維的流暢性;教材中體現(xiàn)敢于質(zhì)疑、敢于思考,如教材中有些地方借用了中國繪畫中的"留白"這一手法,沒有所謂的"標(biāo)準(zhǔn)答案",留出給學(xué)生思考的空間,鼓勵(lì)學(xué)生自由地創(chuàng)想,體現(xiàn)以"創(chuàng)"為核心,一定要讓學(xué)生去創(chuàng)作自己的作品。
Scratch是一款由美國著名的麻省理工學(xué)院(MIT)設(shè)計(jì)開發(fā)的一款主要面向8歲以上少年的編程軟件,是一種圖像化的程序語言。學(xué)習(xí)者只需要按圖示拼接的方式就可以創(chuàng)造交互式故事情節(jié)、動(dòng)畫、游戲,并可以把學(xué)習(xí)者的創(chuàng)作共享到網(wǎng)站。是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的一個(gè)很好的平臺(tái)。計(jì)劃以Scratch為平臺(tái)編寫一套教材,第一冊(cè)《Scratch創(chuàng)意編程》、第二冊(cè)《Scratch傳感篇》、第3冊(cè)《Scratch創(chuàng)客篇》。創(chuàng)意編程教材主要目的不是讓學(xué)生學(xué)習(xí)Scratch的命令、學(xué)習(xí)編程軟件,而是將Scratch作為載體,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力。在教材中以一些開放性的問題,激發(fā)學(xué)生的想像力,將思維導(dǎo)圖引入教材,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維及思維的流暢性;教材中體現(xiàn)敢于質(zhì)疑、敢于思考,如教材中有些地方借用了中國繪畫中的"留白"這一手法,沒有所謂的"標(biāo)準(zhǔn)答案",留出給學(xué)生思考的空間,鼓勵(lì)學(xué)生自由地創(chuàng)想,體現(xiàn)以"創(chuàng)"為核心,一定要讓學(xué)生去創(chuàng)作自己的作品。
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