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跟著桐桐學(xué)數(shù)學(xué)·過猴山:認(rèn)識空間方位(5-6歲)

作者: 人民教育出版社課程教材研究所 ; 學(xué)前教育課程教材研究開發(fā)中心編

出版社:人民教育出版社

出版時(shí)間:2017-04

頁數(shù):30

開本:16

虛構(gòu):非虛構(gòu)

ISBN:9787107316739

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閱讀年齡分布

4-5歲

30.8%

6-7歲

23.1%

2-3歲

15.4%

3-4歲

15.4%

5-6歲

7.7%

男孩女孩閱讀比例

男孩 38%

女孩 62%

數(shù)據(jù)來自小花生App的閱讀打卡

圖書介紹

《跟著桐桐學(xué)數(shù)學(xué)·過猴山:認(rèn)識空間方位(5-6歲)》內(nèi)容簡介：數(shù)學(xué)僅僅是數(shù)數(shù)嗎？不是的，它包含邏輯與關(guān)系、數(shù)、量、圖形與空間等許多內(nèi)容，滲透在我們生活的方方面面。我們可以在生活中學(xué)數(shù)學(xué)，在游戲中學(xué)數(shù)學(xué)，還可以在故事閱讀中學(xué)數(shù)學(xué)。故事中有趣的角色、事件和場景，會(huì)潛移默化地幫助小朋友感知、認(rèn)識多種數(shù)量關(guān)系和數(shù)概念，再加上具體的操作和練習(xí)，可幫助小朋友進(jìn)—步認(rèn)識、理解這些關(guān)系和概念，使我們的頭腦變得更聰明。

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