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卡爾·威特的教育
作者:
(德) 卡爾·威特 著
;
翟文明
;
郝榮麗 譯
出版社:
光明日報(bào)出版社
出版時(shí)間:
2005-12
頁數(shù):
326
字?jǐn)?shù):
325000
開本:
16
虛構(gòu):
非虛構(gòu)
ISBN:
9787801459992
27
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圖書介紹
本書寫于1818年,是世界上論述早期教育的最早文獻(xiàn),它完備而詳細(xì)地記錄了卡爾·威特從一個(gè)有些低智的嬰兒成長為14歲的哲學(xué)博士的故事。老卡爾教育理論的核心是——對于孩子來說,最重要的是教育而不是天賦; 孩子成為天才還是庸才,不是決定于天賦和遺傳,而是決定于出生后的早期教育; 對于兒童的教育,必須與兒童的智力曙光同時(shí)開始,盡可能早、盡可能多、盡可能正確地開發(fā)孩子的智力,這樣孩子就能成為天才。
本書出版后,不僅受到了許多著名教育學(xué)家的贊譽(yù)和推崇,而且由于它將思想性和操作性完美結(jié)合,使得無數(shù)有幸按照書中方法教育子女的父母都成功地培養(yǎng)出了優(yōu)秀的孩子。
本書寫于1818年,是世界上論述早期教育的最早文獻(xiàn),它完備而詳細(xì)地記錄了卡爾·威特從一個(gè)有些低智的嬰兒成長為14歲的哲學(xué)博士的故事。老卡爾教育理論的核心是——對于孩子來說,最重要的是教育而不是天賦; 孩子成為天才還是庸才,不是決定于天賦和遺傳,而是決定于出生后的早期教育; 對于兒童的教育,必須與兒童的智力曙光同時(shí)開始,盡可能早、盡可能多、盡可能正確地開發(fā)孩子的智力,這樣孩子就能成為天才。
本書出版后,不僅受到了許多著名教育學(xué)家的贊譽(yù)和推崇,而且由于它將思想性和操作性完美結(jié)合,使得無數(shù)有幸按照書中方法教育子女的父母都成功地培養(yǎng)出了優(yōu)秀的孩子。
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