◆學(xué)生們長期以來盡情享受本教科書(我使用它已長達(dá)10年)……學(xué)生們熱愛本書(誠實)，他們聲稱自己在(使用本教科書的)一個學(xué)期中實際所學(xué)到的比在大學(xué)的任何其他學(xué)期要多。我將此(來自學(xué)生的絕佳推薦)視為對本書的質(zhì)量振奮人心的贊賞。 ——John A，Garcia Cerro Coso Community College ◆我的學(xué)生發(fā)現(xiàn)本書很值得一讀。我的一名學(xué)生在開始本學(xué)期之前通讀完本書后說，她在開始閱讀本書后幾乎就不能放下了。我也喜歡本書作者魯吉羅對于人們在批判性思考上面I『每的問題，尤其是廣泛存在的對于清晰、健康的思考的心理障礙(對它的抵觸)所作的常識性的處理方式。我對各章章結(jié)尾的應(yīng)用練習(xí)也感到幸運。使用這些練習(xí)時，我在激發(fā)生動的討論上幾乎未遇到什么麻煩。 ——Michel Small,Shasta College ◆我選擇這本書是因為我想為一年級新生的課堂選這樣一個課題，它讓他們覺得有趣和有用，并且超越這個具體課程的界限。許多學(xué)生認(rèn)識到這種信息的“便攜性”，并在數(shù)年后告訴我這一點。 ——John F. Augustine, Delta College◆學(xué)生們長期以來盡情享受本教科書(我使用它已長達(dá)10年)……學(xué)生們熱愛本書(誠實)，他們聲稱自己在(使用本教科書的)一個學(xué)期中實際所學(xué)到的比在大學(xué)的任何其他學(xué)期要多。我將此(來自學(xué)生的絕佳推薦)視為對本書的質(zhì)量振奮人心的贊賞。 ——John A，Garcia Cerro Coso Community College ◆我的學(xué)生發(fā)現(xiàn)本書很值得一讀。我的一名學(xué)生在開始本學(xué)期之前通讀完本書后說，她在開始閱讀本書后幾乎就不能放下了。我也喜歡本書作者魯吉羅對于人們在批判性思考上面I『每的問題，尤其是廣泛存在的對于清晰、健康的思考的心理障礙(對它的抵觸)所作的常識性的處理方式。我對各章章結(jié)尾的應(yīng)用練習(xí)也感到幸運。使用這些練習(xí)時，我在激發(fā)生動的討論上幾乎未遇到什么麻煩。 ——Michel Small,Shasta College ◆我選擇這本書是因為我想為一年級新生的課堂選這樣一個課題，它讓他們覺得有趣和有用，并且超越這個具體課程的界限。許多學(xué)生認(rèn)識到這種信息的“便攜性”，并在數(shù)年后告訴我這一點。 ——John F. Augustine, Delta College
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