【附贈書簽1張】未來教師 郝曉東著 李鎮(zhèn)西作序力薦 以教師教育為中心話題 以閱讀寫作交往為理念 緊扣職業(yè)認同與專業(yè)發(fā)展 探析了中小學教師成長奧秘 提出了系列真知灼見 大象出版社
出版時間:2022-02
頁數(shù):197
字數(shù):186000
開本:16
ISBN:9787571112684
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圖書介紹
本書稿是新教育實驗網絡師范學院課程用書，以教師教育為中心話題，以新教育實驗三專模式（專業(yè)閱讀，專業(yè)寫作，專業(yè)交往）為理念，緊扣職業(yè)認同與專業(yè)發(fā)展，探析了中小學教師成長奧秘，提出了系列真知灼見。作者深入淺出的流暢文字，毫不晦澀，對于一般教師有啟示意義。本書稿融專業(yè)性、通俗性和現(xiàn)實性為一體，重點剖析了教師專業(yè)閱讀的誤區(qū)、專業(yè)寫作的難點、組建教師讀書會的困惑等話題，呈現(xiàn)了教師成長的“新教育范式”，是教師自我研修和學校培訓教師的最佳讀物。
本書稿是新教育實驗網絡師范學院課程用書，以教師教育為中心話題，以新教育實驗三專模式（專業(yè)閱讀，專業(yè)寫作，專業(yè)交往）為理念，緊扣職業(yè)認同與專業(yè)發(fā)展，探析了中小學教師成長奧秘，提出了系列真知灼見。作者深入淺出的流暢文字，毫不晦澀，對于一般教師有啟示意義。本書稿融專業(yè)性、通俗性和現(xiàn)實性為一體，重點剖析了教師專業(yè)閱讀的誤區(qū)、專業(yè)寫作的難點、組建教師讀書會的困惑等話題，呈現(xiàn)了教師成長的“新教育范式”，是教師自我研修和學校培訓教師的最佳讀物。
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