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教育正悄悄發(fā)生一場(chǎng)怎樣的革命

教育正悄悄發(fā)生一場(chǎng)怎樣的革命
作者: 魏忠 著
出版時(shí)間:2016-05
頁(yè)數(shù):324
字?jǐn)?shù):324000
開(kāi)本:16
ISBN:9787567546028
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圖書(shū)介紹

在《教育正悄悄發(fā)生一場(chǎng)怎樣的革命》中，作者回答了比姊妹篇《教育正悄悄發(fā)生一場(chǎng)革命》更深層次的以下問(wèn)題：為什么說(shuō)信息化支撐下的教育是一場(chǎng)革命，教育又是怎樣變成一種實(shí)證科學(xué)的？為什么說(shuō)教育將死、學(xué)習(xí)永生？在信息充分的情況下，未來(lái)的教育應(yīng)該順從哪些天性、寬容什么偏執(zhí)，缺陷怎么會(huì)成了完美、創(chuàng)意者為什么到處惹禍？大數(shù)據(jù)時(shí)代什么是教育的原始變量、什么又是隱含變量，什么是默會(huì)知識(shí)、什么是深度學(xué)習(xí)？為什么明明在理性角度顯而易見(jiàn)的結(jié)果，人們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中卻又一再犯錯(cuò)？為什么會(huì)迎來(lái)輟學(xué)創(chuàng)業(yè)熱潮？當(dāng)今社會(huì)有哪些前沿問(wèn)題，這些前沿問(wèn)題會(huì)帶來(lái)怎樣的未來(lái)產(chǎn)業(yè)、未來(lái)城市和未來(lái)人種？數(shù)據(jù)革命帶來(lái)了怎樣的云與互聯(lián)網(wǎng)思維、物聯(lián)網(wǎng)與跨界思維、大數(shù)據(jù)與用戶思維、生命科學(xué)與生態(tài)思維？ 信息技術(shù)為教育變革帶來(lái)哪些哲學(xué)思維？知識(shí)走向云端后，教育如何維持秩序，為什么說(shuō)教育即將迎來(lái)一個(gè)地圖時(shí)代？虛擬教學(xué)需要的是更真還是更假，越簡(jiǎn)單的前臺(tái)背后又有怎樣越來(lái)越復(fù)雜的技術(shù)支撐？教育大數(shù)據(jù)又怎樣走向教育科學(xué)？大數(shù)據(jù)如何改變未來(lái)校園、未來(lái)學(xué)習(xí)、未來(lái)管理？知識(shí)、技能、體驗(yàn)又怎樣在教育地圖中三足鼎立？教育之真、教育之趣、教育之美又如何主導(dǎo)未來(lái)的學(xué)習(xí)空間？為什么未來(lái)的教育將變成一個(gè)全地域、全信息、全自動(dòng)、全智能的四全空間？
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15歲
7年前 放入書(shū)房