小花生網(wǎng)
帶孩子讀書學(xué)英語(yǔ)的地方
下載App
公眾號(hào)
登錄
注冊(cè)
首頁(yè)
閱讀打卡
英語(yǔ)啟蒙
精華專題
寫日志
回到頂部
寫給青少年的極簡(jiǎn)日本史 [11-14歲]
作者:
馬文蕊 著
出版社:
華齡出版社
出版時(shí)間:
2018-03
頁(yè)數(shù):
212
字?jǐn)?shù):
160000
開本:
16開
虛構(gòu):
非虛構(gòu)
ISBN:
9787516911068
13
家庭擁有
0
條書評(píng)筆記
在小花生App為孩子
建立免費(fèi)電子書房
寫書評(píng)
圖書介紹
要真正了解這個(gè)看似復(fù)雜又極為單純的島國(guó),勢(shì)必先了解在這個(gè)國(guó)家中究竟發(fā)生過(guò)些什么,日本的先民是怎樣從遠(yuǎn)古一步步走來(lái),在那些紛繁的歷史畫卷中,日本的發(fā)展究竟有哪些曲折莫測(cè)的軌跡,正如我國(guó)著名理論家戴季陶所言,要研究日本,我們必須知道“他們的思想怎么樣?他們國(guó)家和社會(huì)的基礎(chǔ)在哪里?他們的生活根據(jù)在哪里?要曉得他的過(guò)去如何,方才曉得他的現(xiàn)在是從哪里來(lái)的。無(wú)論是怎樣反對(duì)他、攻擊他,總而言之,非曉得他不可?!?/span>
要真正了解這個(gè)看似復(fù)雜又極為單純的島國(guó),勢(shì)必先了解在這個(gè)國(guó)家中究竟發(fā)生過(guò)些什么,日本的先民是怎樣從遠(yuǎn)古一步步走來(lái),在那些紛繁的歷史畫卷中,日本的發(fā)展究竟有哪些曲折莫測(cè)的軌跡,正如我國(guó)著名理論家戴季陶所言,要研究日本,我們必須知道“他們的思想怎么樣?他們國(guó)家和社會(huì)的基礎(chǔ)在哪里?他們的生活根據(jù)在哪里?要曉得他的過(guò)去如何,方才曉得他的現(xiàn)在是從哪里來(lái)的。無(wú)論是怎樣反對(duì)他、攻擊他,總而言之,非曉得他不可。”
所屬書單
to read
2022年Moledy書單
還沒(méi)有花友書評(píng),開始
寫第一條書評(píng)
閱讀頻次
數(shù)據(jù)來(lái)自小花生App的閱讀打卡
重度拖延癥患者
15歲
打卡
27 次
誰(shuí)家擁有這本書
(來(lái)自小花生App)
小爽blue
10歲
1年前 放入書房
八日的六月
8歲
1年前 放入書房
Peter611
14歲
3年前 放入書房
owen楊
14歲
3年前 放入書房
kevin huangjzh
7歲
13歲
4年前 放入書房
一起去看海
16歲
4年前 放入書房
誰(shuí)在讀這本書
(來(lái)自小花生App)
小爽blue
10歲
1年前 打卡
owen楊
14歲
3年前 打卡
重度拖延癥患者
15歲
4年前 打卡
grace_koo
7歲
15歲
4年前 打卡
英語(yǔ)學(xué)習(xí)攻略
英語(yǔ)啟蒙
自然拼讀
分級(jí)閱讀
章節(jié)書閱讀
英語(yǔ)水平測(cè)試
學(xué)科輔導(dǎo)方法
大語(yǔ)文
數(shù)學(xué)
歷史地理
科學(xué)
運(yùn)動(dòng)
藝術(shù)
教育成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)
素質(zhì)培養(yǎng)
閱讀習(xí)慣培養(yǎng)
兒童健康
親子生活
關(guān)于小花生
關(guān)于我們
加入我們
友情鏈接
免責(zé)聲明
商務(wù)合作
建議反饋
下載小花生APP
關(guān)注小花生公眾號(hào)
?2022 小花生
滬ICP備09005969號(hào)-2
滬公網(wǎng)安備31011202210176號(hào)