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時(shí)代語(yǔ)文: 三維閱讀 互動(dòng)課堂(六年級(jí)上冊(cè))
作者:
吳欣歆
;
曾進(jìn) 編
出版社:
華文出版社
出版時(shí)間:
2016-08
頁(yè)數(shù):
159
字?jǐn)?shù):
134000
開(kāi)本:
16
ISBN:
9787507545111
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《時(shí)代語(yǔ)文:三維閱讀 ?互動(dòng)課堂》叢書(shū)一共十二冊(cè),每年級(jí)分為上下兩冊(cè),采用專題閱讀的編寫思路,低段、中段和高段的專題循環(huán)疊加。低段安排“走向更好的自己“和“塑造科學(xué)的世界”兩個(gè)專題;中段補(bǔ)充“看看他們的生活”,共設(shè)置三個(gè)專題;高段再增加“利用身邊的資源”,成為四個(gè)專題。叢書(shū)根據(jù)專題學(xué)習(xí)的需要混合編排不同文體的文章,設(shè)計(jì)鮮活的學(xué)習(xí)任務(wù)引導(dǎo)學(xué)生深入閱讀、拓展思考,力求幫助學(xué)會(huì)說(shuō)呢過(guò)回歸真實(shí)的閱讀狀態(tài),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,掌握科學(xué)的閱讀策略,提升語(yǔ)文學(xué)科的核心素養(yǎng),盡早適應(yīng)中高考的變革方向。
《時(shí)代語(yǔ)文:三維閱讀 ?互動(dòng)課堂》叢書(shū)一共十二冊(cè),每年級(jí)分為上下兩冊(cè),采用專題閱讀的編寫思路,低段、中段和高段的專題循環(huán)疊加。低段安排“走向更好的自己“和“塑造科學(xué)的世界”兩個(gè)專題;中段補(bǔ)充“看看他們的生活”,共設(shè)置三個(gè)專題;高段再增加“利用身邊的資源”,成為四個(gè)專題。叢書(shū)根據(jù)專題學(xué)習(xí)的需要混合編排不同文體的文章,設(shè)計(jì)鮮活的學(xué)習(xí)任務(wù)引導(dǎo)學(xué)生深入閱讀、拓展思考,力求幫助學(xué)會(huì)說(shuō)呢過(guò)回歸真實(shí)的閱讀狀態(tài),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,掌握科學(xué)的閱讀策略,提升語(yǔ)文學(xué)科的核心素養(yǎng),盡早適應(yīng)中高考的變革方向。
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rain45678
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