小花生網(wǎng)
帶孩子讀書學(xué)英語的地方
下載App
公眾號(hào)
登錄
注冊(cè)
首頁
閱讀打卡
英語啟蒙
精華專題
寫日志
回到頂部
帶人要同頻, 管人要共情(吳曉波頻道、樊登讀書一致推薦的團(tuán)隊(duì)管理圣經(jīng))
作者:
(日) 吉田幸弘 著
出版社:
北京聯(lián)合出版有限公司
出版時(shí)間:
2019-08
頁數(shù):
232
字?jǐn)?shù):
180000
開本:
32
ISBN:
9787559632227
15
家庭擁有
0
條書評(píng)筆記
在小花生App為孩子
建立免費(fèi)電子書房
寫書評(píng)
圖書介紹
有人認(rèn)為做管理者是一件令人心生畏懼的差事,也有人晉升管理崗位后工作順風(fēng)順?biāo)?,更加充滿活力。這其中的區(qū)別又在哪里呢?一言以蔽之,區(qū)別在于“是否清楚管理者在團(tuán)隊(duì)中所扮演的角色”。 那些晉升到管理層的人,必定是在之前的本職工作中做出了非常出色業(yè)績的人。這些人在初次帶團(tuán)隊(duì)時(shí),還在用普通職員的工作方法推進(jìn)工作,必然會(huì)存在一些問題,比如,他們總想在各方面勝過下屬,對(duì)部下的建議一概不予采納,總是實(shí)施“權(quán)力威壓”,強(qiáng)調(diào)上下級(jí)之間的區(qū)分……這樣來當(dāng)管理者是注定要失敗的。與之相反,成功的管理者會(huì)認(rèn)為有比自己更能干的部下是理所當(dāng)然的事。他們擅長激發(fā)部下的工作潛能,借助每個(gè)人的力量,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)勢(shì)能。 優(yōu)秀的管理者大都是共情高手,他們非常擅長與部下及上級(jí)溝通,能夠?qū)λ说墓ぷ鬟M(jìn)行恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),利用同理心讓他人信服,讓團(tuán)隊(duì)充滿凝聚力。 本書教你如何轉(zhuǎn)變思路,合理部署管理事務(wù),從思維方式、時(shí)間管理、工作方法、溝通協(xié)調(diào)、會(huì)議會(huì)談、部下培養(yǎng)等八個(gè)方面展開,內(nèi)容詳實(shí),實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng),是零基礎(chǔ)管理者的角色轉(zhuǎn)變“圣經(jīng)”。
有人認(rèn)為做管理者是一件令人心生畏懼的差事,也有人晉升管理崗位后工作順風(fēng)順?biāo)?,更加充滿活力。這其中的區(qū)別又在哪里呢?一言以蔽之,區(qū)別在于“是否清楚管理者在團(tuán)隊(duì)中所扮演的角色”。 那些晉升到管理層的人,必定是在之前的本職工作中做出了非常出色業(yè)績的人。這些人在初次帶團(tuán)隊(duì)時(shí),還在用普通職員的工作方法推進(jìn)工作,必然會(huì)存在一些問題,比如,他們總想在各方面勝過下屬,對(duì)部下的建議一概不予采納,總是實(shí)施“權(quán)力威壓”,強(qiáng)調(diào)上下級(jí)之間的區(qū)分……這樣來當(dāng)管理者是注定要失敗的。與之相反,成功的管理者會(huì)認(rèn)為有比自己更能干的部下是理所當(dāng)然的事。他們擅長激發(fā)部下的工作潛能,借助每個(gè)人的力量,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)勢(shì)能。 優(yōu)秀的管理者大都是共情高手,他們非常擅長與部下及上級(jí)溝通,能夠?qū)λ说墓ぷ鬟M(jìn)行恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),利用同理心讓他人信服,讓團(tuán)隊(duì)充滿凝聚力。 本書教你如何轉(zhuǎn)變思路,合理部署管理事務(wù),從思維方式、時(shí)間管理、工作方法、溝通協(xié)調(diào)、會(huì)議會(huì)談、部下培養(yǎng)等八個(gè)方面展開,內(nèi)容詳實(shí),實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng),是零基礎(chǔ)管理者的角色轉(zhuǎn)變“圣經(jīng)”。
還沒有花友書評(píng),開始
寫第一條書評(píng)
誰家擁有這本書
(來自小花生App)
雨露晨昏
7歲
11歲
8個(gè)月前 放入書房
deep150
8個(gè)月前 放入書房
琦琦Kiki
6歲
1年前 放入書房
莫虛度
8歲
10歲
1年前 放入書房
暖暖drwlx
7歲
1年前 放入書房
香豬果皮
11歲
16歲
2年前 放入書房
誰在讀這本書
(來自小花生App)
莫虛度
8歲
10歲
1年前 打卡
Tony book
8個(gè)月
10歲
2年前 打卡
英語學(xué)習(xí)攻略
英語啟蒙
自然拼讀
分級(jí)閱讀
章節(jié)書閱讀
英語水平測(cè)試
學(xué)科輔導(dǎo)方法
大語文
數(shù)學(xué)
歷史地理
科學(xué)
運(yùn)動(dòng)
藝術(shù)
教育成長經(jīng)驗(yàn)
素質(zhì)培養(yǎng)
閱讀習(xí)慣培養(yǎng)
兒童健康
親子生活
關(guān)于小花生
關(guān)于我們
加入我們
友情鏈接
免責(zé)聲明
商務(wù)合作
建議反饋
下載小花生APP
關(guān)注小花生公眾號(hào)
?2022 小花生
滬ICP備09005969號(hào)-2
滬公網(wǎng)安備31011202210176號(hào)