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外國(guó)教育史
作者:
賀國(guó)慶
;
于洪波
;
朱文富 主編
出版社:
高等教育出版社
出版時(shí)間:
2009-08
開(kāi)本:
16
ISBN:
9787040266931
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圖書(shū)介紹
本書(shū)分為古代教育、中世紀(jì)教育、近代教育、現(xiàn)代教育四編,共38章。古代教育編共4章,包括原始社會(huì)的教育、東方文明古國(guó)的教育、古希臘的教育、古羅馬的教育。中世紀(jì)教育編共3章,對(duì)中世紀(jì)前期和后期的西歐、拜占廷與阿拉伯的教育予以詳細(xì)論述。近代教育編和現(xiàn)代教育編以19世紀(jì)末20世紀(jì)初在歐洲發(fā)軔的“新教育”運(yùn)動(dòng)和思潮為分水嶺,對(duì)主要發(fā)達(dá)國(guó)家和幾個(gè)具有代表性的發(fā)展中國(guó)家的教育發(fā)展與改革狀況予以介紹,其中近代教育編共15章,現(xiàn)代教育編共16章。 本書(shū)編者在編寫(xiě)過(guò)程中試圖貫徹教育制度與教育思想并重、教育理論與教育實(shí)踐并舉、宏觀文化背景之概覽與微觀教育史實(shí)之透視兼用、正規(guī)教育與非正規(guī)教育兼顧等原則,并在每一章的最后,對(duì)該章的基本史實(shí)和核心內(nèi)容進(jìn)行了高屋建瓴的理論分析和小結(jié),體現(xiàn)了教材的準(zhǔn)確性、權(quán)威性、前沿性。系統(tǒng)性、全面性和可理解性。 本書(shū)可作為高等院校外國(guó)教育史課程的學(xué)生用書(shū)和教學(xué)參考用書(shū),適用于教育學(xué)各專(zhuān)業(yè)、教師教育各專(zhuān)業(yè)本科教學(xué),同時(shí)也適于各級(jí)各類(lèi)教師培訓(xùn)及碩士研究生使用。
本書(shū)分為古代教育、中世紀(jì)教育、近代教育、現(xiàn)代教育四編,共38章。古代教育編共4章,包括原始社會(huì)的教育、東方文明古國(guó)的教育、古希臘的教育、古羅馬的教育。中世紀(jì)教育編共3章,對(duì)中世紀(jì)前期和后期的西歐、拜占廷與阿拉伯的教育予以詳細(xì)論述。近代教育編和現(xiàn)代教育編以19世紀(jì)末20世紀(jì)初在歐洲發(fā)軔的“新教育”運(yùn)動(dòng)和思潮為分水嶺,對(duì)主要發(fā)達(dá)國(guó)家和幾個(gè)具有代表性的發(fā)展中國(guó)家的教育發(fā)展與改革狀況予以介紹,其中近代教育編共15章,現(xiàn)代教育編共16章。 本書(shū)編者在編寫(xiě)過(guò)程中試圖貫徹教育制度與教育思想并重、教育理論與教育實(shí)踐并舉、宏觀文化背景之概覽與微觀教育史實(shí)之透視兼用、正規(guī)教育與非正規(guī)教育兼顧等原則,并在每一章的最后,對(duì)該章的基本史實(shí)和核心內(nèi)容進(jìn)行了高屋建瓴的理論分析和小結(jié),體現(xiàn)了教材的準(zhǔn)確性、權(quán)威性、前沿性。系統(tǒng)性、全面性和可理解性。 本書(shū)可作為高等院校外國(guó)教育史課程的學(xué)生用書(shū)和教學(xué)參考用書(shū),適用于教育學(xué)各專(zhuān)業(yè)、教師教育各專(zhuān)業(yè)本科教學(xué),同時(shí)也適于各級(jí)各類(lèi)教師培訓(xùn)及碩士研究生使用。
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外國(guó)教育史
5人有
教育科學(xué)出版社 / 2008-08
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