擁抱哭泣的兒童
出版時間:2010-04
開本:32
虛構(gòu):非虛構(gòu)
ISBN:9787210044482
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圖書介紹
在這本兒童養(yǎng)育手冊中，作者從心理學的角度，揭示了兒童出現(xiàn)各種問題的癥結(jié)所在——他們的情感需要和身體需要沒有得到即時的滿足。作者用通俗易懂的語言，介紹了影響兒童健康成長的諸多問題，如依戀問題，需求循環(huán)，情緒的調(diào)節(jié)，感覺統(tǒng)合障礙等等，只有掌握了這些至關(guān)重要的信息，養(yǎng)育者們才能讀懂孩子，明白他們?yōu)槭裁磿懈鞣N令人費解的行為，又該如何將他們引向健康的成長軌跡。本書適合閱讀的人群：1、收養(yǎng)父母及孤兒照顧者 2、兒童父母3、各類教師： 親子園、幼兒園、小學、中學、大學4、各類專業(yè)助人者：心理咨詢與治療師、社會工作者、精神科醫(yī)生、精神科護士等5、心理學愛好者6、正在進行自我探索，需要突破自我成長瓶頸的學習型個人。 適合閱讀的方式：1． 個人閱讀2． 父母共讀3． 集體閱讀
在這本兒童養(yǎng)育手冊中，作者從心理學的角度，揭示了兒童出現(xiàn)各種問題的癥結(jié)所在——他們的情感需要和身體需要沒有得到即時的滿足。作者用通俗易懂的語言，介紹了影響兒童健康成長的諸多問題，如依戀問題，需求循環(huán)，情緒的調(diào)節(jié)，感覺統(tǒng)合障礙等等，只有掌握了這些至關(guān)重要的信息，養(yǎng)育者們才能讀懂孩子，明白他們?yōu)槭裁磿懈鞣N令人費解的行為，又該如何將他們引向健康的成長軌跡。本書適合閱讀的人群：1、收養(yǎng)父母及孤兒照顧者 2、兒童父母3、各類教師： 親子園、幼兒園、小學、中學、大學4、各類專業(yè)助人者：心理咨詢與治療師、社會工作者、精神科醫(yī)生、精神科護士等5、心理學愛好者6、正在進行自我探索，需要突破自我成長瓶頸的學習型個人。 適合閱讀的方式：1． 個人閱讀2． 父母共讀3． 集體閱讀
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