實驗班提優(yōu)訓練 小學 數(shù)學 六年級 (下) 人教版RMJY 春雨教育·2019春
出版時間:2014-11
開本:16
虛構(gòu):非虛構(gòu)
ISBN:9787214144614
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圖書介紹
《實驗班提優(yōu)訓練》系列叢書的創(chuàng)新之處：編寫者們以知識點為中心，以歷年高考真題為參考，以“新課標”為骨架，以學生為主體，充分挖掘培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐能力。為此，老師們?yōu)槊總€知識點設(shè)置了“基礎(chǔ)自主梳理”，旨在訓練學生主動攻克基礎(chǔ)知識的意識與能力；“教材要點研析”則重在訓練學生主動參與教育活動，培養(yǎng)實踐能力和綜合能力；“能力提升訓練”側(cè)重于讓學生拓寬視野、遷移發(fā)展，面對新的情境，探索并解決問題?！皩ｎ}歸納整合”則是對每一教學階段教與學的質(zhì)量的隨機跟蹤。 1、《實驗班提優(yōu)訓練》與教學實際同步，充分體現(xiàn)了各個學科的教學課時大于教材設(shè)定的課時這一實際。 2、“基礎(chǔ)積累-理解感悟-拓展運用”等欄目的精彩的梯度訓練，可激發(fā)學生學習與探究的信心與興趣。 3、題型豐富、新穎，素材鮮活，體現(xiàn)科技發(fā)展前沿性信息。 4、細節(jié)設(shè)計充分體現(xiàn)“春雨教育”圖書的人性化關(guān)懷意味與趣味性。 5、名校名師主持編寫，名牌大學生驗題。
《實驗班提優(yōu)訓練》系列叢書的創(chuàng)新之處：編寫者們以知識點為中心，以歷年高考真題為參考，以“新課標”為骨架，以學生為主體，充分挖掘培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐能力。為此，老師們?yōu)槊總€知識點設(shè)置了“基礎(chǔ)自主梳理”，旨在訓練學生主動攻克基礎(chǔ)知識的意識與能力；“教材要點研析”則重在訓練學生主動參與教育活動，培養(yǎng)實踐能力和綜合能力；“能力提升訓練”側(cè)重于讓學生拓寬視野、遷移發(fā)展，面對新的情境，探索并解決問題?！皩ｎ}歸納整合”則是對每一教學階段教與學的質(zhì)量的隨機跟蹤。 1、《實驗班提優(yōu)訓練》與教學實際同步，充分體現(xiàn)了各個學科的教學課時大于教材設(shè)定的課時這一實際。 2、“基礎(chǔ)積累-理解感悟-拓展運用”等欄目的精彩的梯度訓練，可激發(fā)學生學習與探究的信心與興趣。 3、題型豐富、新穎，素材鮮活，體現(xiàn)科技發(fā)展前沿性信息。 4、細節(jié)設(shè)計充分體現(xiàn)“春雨教育”圖書的人性化關(guān)懷意味與趣味性。 5、名校名師主持編寫，名牌大學生驗題。
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