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《教育學(xué)原理(高等院校教育學(xué)類專業(yè)課程規(guī)劃教材)》筆記

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蘿卜老師

13歲

3年前

??【斜杠青年的工作、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)路徑】?? 堅(jiān)持陪伴孩子成長(zhǎng)打卡 Day158 第五期.親子Ip寫(xiě)作陪伴營(yíng) Day23 自考本科學(xué)習(xí) Day12 工作?測(cè)評(píng)+訪談學(xué)習(xí)?思維導(dǎo)圖2頁(yè) 個(gè)人?溝通管理方案學(xué)生故事：【戶外拍照】事件：今天與小孩到戶外的生態(tài)公園里進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐課程，看到了一個(gè)非常大型的游樂(lè)設(shè)施。在地面上有一些游戲項(xiàng)目。孩子玩了一個(gè)之后，拿出手機(jī)說(shuō)給孩子拍照，孩子也非常的樂(lè)意。因?yàn)橹鞍岩恍┳藙?shì)都是有點(diǎn)猥瑣不好看的。但今天還是異常的配合。過(guò)程當(dāng)中需要不斷的為他點(diǎn)贊。最后拍出了好看的成片，孩子特別高... ??【斜杠青年的工作、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)路徑】?? 堅(jiān)持陪伴孩子成長(zhǎng)打卡 Day158 第五期.親子Ip寫(xiě)作陪伴營(yíng) Day23 自考本科學(xué)習(xí) Day12 工作?測(cè)評(píng)+訪談學(xué)習(xí)?思維導(dǎo)圖2頁(yè) 個(gè)人?溝通管理方案學(xué)生故事：【戶外拍照】事件：今天與小孩到戶外的生態(tài)公園里進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐課程，看到了一個(gè)非常大型的游樂(lè)設(shè)施。在地面上有一些游戲項(xiàng)目。孩子玩了一個(gè)之后，拿出手機(jī)說(shuō)給孩子拍照，孩子也非常的樂(lè)意。因?yàn)橹鞍岩恍┳藙?shì)都是有點(diǎn)猥瑣不好看的。但今天還是異常的配合。過(guò)程當(dāng)中需要不斷的為他點(diǎn)贊。最后拍出了好看的成片，孩子特別高興！我的感受：開(kāi)心，愉快 ??老師自我反思:在鼓勵(lì)孩子做一些事情的時(shí)候，可以多點(diǎn)的給予正向的表?yè)P(yáng)，陪著孩子一起去完成那件事情，并且完成之后給他看一下，結(jié)果讓他嘗到了甜頭，他會(huì)更開(kāi)心積極的去完成那件事情。 ?學(xué)生閃光點(diǎn)： 1、乖巧可愛(ài) 2、配合擺拍照 3、會(huì)空中翻跟斗（可以更多） ??自考本科學(xué)習(xí)get知識(shí)點(diǎn) 2020.3.24第5章【教育制度】第3節(jié)教育制度的改革我國(guó)教育制度的改革趨勢(shì) 一普及學(xué)前教育二均衡義務(wù)教育，三完善高中綜合改革四推進(jìn)職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展五注重高等教育內(nèi)涵發(fā)展六構(gòu)建終身學(xué)習(xí)教育體系第6章學(xué)生《第1節(jié)學(xué)生的概念及基本特征》一學(xué)生的含義常常表明了一種文化上的不足與差距。二學(xué)生是一種教育身份或角色，可以定義為通過(guò)接受教育影響來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)的人。三學(xué)生是指具有發(fā)展?jié)撃芗鞍l(fā)展需要的個(gè)體，他們是學(xué)校教育的對(duì)象以學(xué)校為主要任務(wù)。四學(xué)生是一種獨(dú)特的社會(huì)存在。五學(xué)生是教育活動(dòng)的另一個(gè)主體，他是相對(duì)教師而言的 ?〔今天的成長(zhǎng)胡蘿卜??〕 ??吃：測(cè)評(píng)34月齡孩子 ??掉：整理學(xué)員月度訪談 ??了：教育學(xué)原理，思維導(dǎo)圖筆記兩頁(yè)。 ????〔明天的成長(zhǎng)胡蘿卜??〕 ??吃：教育學(xué)原理思維導(dǎo)圖筆記一頁(yè) ??掉：私教課程 ??了：學(xué)員訪談 ————————??———————— 【感恩瞬間??】今天順利結(jié)束??買(mǎi)了一個(gè)顏值爆表的美瞳 (展開(kāi))