下載App 公眾號(hào) 登錄
<關(guān)鍵詞分級(jí)讀物 Key Words with Peter and Jane> 筆記
5年前
參加南思云書匯，和娃一起鍛嘗試30天養(yǎng)成閱讀習(xí)慣:第47書《key words-have a fun》 一邊看peter and jane的故事，一邊幫助娃學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
1收藏
舉報(bào)
1年前
五一病了幾天，今晚重新?lián)炱饋?，繼續(xù)3a. 這兩天驚覺孩子的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)有了很大進(jìn)步，甚至可以說是還不錯(cuò)了。 3a的句子明顯多了長(zhǎng)了些，讀的也比較順利。后面困了，躺下，聽我又讀了三四頁(yè)，睡著了。
1年前
2a后半本。 This is Here is It is稍微困難 They, the混淆 其他較順利
1年前
曦曦20140529 英文閱讀記錄總第148天 1.key words 第25天 ：9b 1-32頁(yè)，60分鐘。 2.全天磨耳朵聽音頻： （1）raz：F級(jí)70分鐘 3.自然拼讀：第5冊(cè) 44-51頁(yè)。 4.問題：無。 5.進(jìn)步：正常跟讀，會(huì)冒出幾句英語(yǔ)。
1年前
曦曦20140529 英文閱讀記錄總第147天 1.key words 第24天 ：9a 15-24頁(yè)，20分鐘。孩子今天頭疼無法學(xué)習(xí)，去了醫(yī)院，沒時(shí)間了。 2.全天磨耳朵聽音頻： （1）raz：F級(jí)60分鐘 3.自然拼讀：第五冊(cè)，32-44頁(yè)。 4.問題：無。 5.進(jìn)步：正常跟讀。
1年前
曦曦20140529 英文閱讀記錄總第145天 1.key words 第21天 ：8c 1-24頁(yè)，30分鐘。今天課外班多，實(shí)在完不成了。 2.全天磨耳朵聽音頻： （1）raz：E級(jí) 200分鐘 3.自然拼讀：復(fù)習(xí)key words涉及拼讀的部分。 4.問題：自主閱讀個(gè)別詞會(huì)讀錯(cuò)。 5.進(jìn)步：自主閱讀積極性還不錯(cuò)。
1年前
曦曦20140529 英文閱讀記錄總第145天 1.key words 第21天 ：8b 25-52頁(yè)，45分鐘。 2.全天磨耳朵聽音頻： （1）raz：E級(jí) 120分鐘 3.自然拼讀：第5冊(cè)12-23頁(yè)。 4.問題：無。 5.進(jìn)步：今天跟孩子聊天說寒假咱們要自學(xué)數(shù)學(xué)，就像學(xué)英語(yǔ)一樣自學(xué)，孩子自己說英語(yǔ)啟蒙成功了，覺得很不錯(cuò)。 ～～～～～已完成及備注～～～～～ 20220530開始Lisa媽英文閱讀指導(dǎo) 1.高頻詞認(rèn)識(shí)207個(gè)，不定期復(fù)習(xí)? 2.牛津樹1-2級(jí)基本能自己讀? 3.牛津樹3-9級(jí)聽看1遍18天? 4.牛津樹5-9級(jí)跟讀第1遍：9級(jí)DD未跟讀，28天。? 5.RAZ聽看指字g1（DEFG ）2遍（15+8）23天? 6.RAZ聽看指字g1（H）第1遍4天? 7.RAZ跟... (展開)
1年前
曦曦20140529 英文閱讀記錄總第161天 1.key words 第17天 ：8a 1-24頁(yè)，30分鐘。 2.全天磨耳朵聽音頻： （1）raz：D級(jí) 100分鐘 3.自然拼讀：第4冊(cè)64-68頁(yè)。 4.問題：課外班沒跟讀1小時(shí)，孩子也累，不太想跟讀。 5.進(jìn)步：正常跟讀。 ～～～～～已完成及備注～～～～～ 20220530開始Lisa媽英文閱讀指導(dǎo) 1.高頻詞認(rèn)識(shí)207個(gè)，不定期復(fù)習(xí)? 2.牛津樹1-2級(jí)基本能自己讀? 3.牛津樹3-9級(jí)聽看1遍18天? 4.牛津樹5-9級(jí)跟讀第1遍：9級(jí)DD未跟讀，28天。? 5.RAZ聽看指字g1（DEFG ）2遍（15+8）23天? 6.RAZ聽看指字g1（H）第1遍4天? 7.RAZ跟讀gk（AA/A/B/C）2遍（6+9）15天? 8.RAZ跟讀g1（DE... (展開)
1年前
曦曦20140529 英文閱讀記錄總第139天 1.key words 第15天 ：7b 1-15頁(yè)，30分鐘。 2.全天磨耳朵聽音頻： （1）raz：C級(jí) 150分鐘 3.自然拼讀：第4冊(cè)48-51頁(yè)。復(fù)習(xí)4-47頁(yè)，1小時(shí)。 4.問題：無。 5.進(jìn)步：正常跟讀。 ～～～～～已完成及備注～～～～～ 20220530開始Lisa媽英文閱讀指導(dǎo) 1.高頻詞認(rèn)識(shí)207個(gè)，不定期復(fù)習(xí)? 2.牛津樹1-2級(jí)基本能自己讀? 3.牛津樹3-9級(jí)聽看1遍18天? 4.牛津樹5-9級(jí)跟讀第1遍：9級(jí)DD未跟讀，28天。? 5.RAZ聽看指字g1（DEFG ）2遍（15+8）23天? 6.RAZ聽看指字g1（H）第1遍4天? 7.RAZ跟讀gk（AA/A/B/C）2遍（6+9）15天? 8.RAZ跟讀g1（DEFG）2遍（17+17）34... (展開)
1年前
曦曦20140529 英文閱讀記錄總第138天 1.key words 第14天 ，7c ，60分鐘。 2.全天磨耳朵聽音頻： （1）raz： B級(jí) 100分鐘 3.自然拼讀：第4冊(cè)44-47頁(yè)。 4.問題：無 5.進(jìn)步：課內(nèi)英文作業(yè)不錯(cuò)，受到了老師的表?yè)P(yáng)。 ～～～～～已完成及備注～～～～～ 20220530開始Lisa媽英文閱讀指導(dǎo) 1.高頻詞認(rèn)識(shí)207個(gè)，不定期復(fù)習(xí)? 2.牛津樹1-2級(jí)基本能自己讀? 3.牛津樹3-9級(jí)聽看1遍18天? 4.牛津樹5-9級(jí)跟讀第1遍：9級(jí)DD未跟讀，28天。? 5.RAZ聽看指字g1（DEFG ）2遍（15+8）23天? 6.RAZ聽看指字g1（H）第1遍4天? 7.RAZ跟讀gk（AA/A/B/C）2遍（6+9）15天? 8.RAZ跟讀g1（DEFG）2遍（17+17）3... (展開)
1年前
曦曦20140529 英文閱讀記錄總第136天 1.key words 第12天 ，7a 1-20頁(yè)，40分鐘，嫌累，不愿意在跟讀了，加上時(shí)間不多了就暫停了。 2.全天磨耳朵聽音頻： （1）raz： A級(jí) 100分鐘 3.自然拼讀：第4冊(cè)32-35頁(yè)，復(fù)習(xí)12-31拼讀的部分。 4.問題：無 5.進(jìn)步：仔細(xì)聽，跟讀sh的發(fā)音。 ～～～～～已完成及備注～～～～～ 20220530開始Lisa媽英文閱讀指導(dǎo) 1.高頻詞認(rèn)識(shí)207個(gè)，不定期復(fù)習(xí)? 2.牛津樹1-2級(jí)基本能自己讀? 3.牛津樹3-9級(jí)聽看1遍18天? 4.牛津樹5-9級(jí)跟讀第1遍：9級(jí)DD未跟讀，28天。? 5.RAZ聽看指字g1（DEFG ）2遍（15+8）23天? 6.RAZ聽看指字g1（H）第1遍4天? 7.RAZ跟讀gk（... (展開)
1年前
曦曦20140529 英文閱讀記錄總第135天 1.key words 第11天 ，6b 27-52頁(yè)，40分鐘，不愿意在跟讀了。 2.全天磨耳朵聽音頻： （1）raz： A級(jí) 80分鐘 3.自然拼讀：第4冊(cè)26-30頁(yè)。 4.問題：無 5.進(jìn)步：正常跟讀。 ～～～～～已完成及備注～～～～～ 20220530開始Lisa媽英文閱讀指導(dǎo) 1.高頻詞認(rèn)識(shí)207個(gè)，不定期復(fù)習(xí)? 2.牛津樹1-2級(jí)基本能自己讀? 3.牛津樹3-9級(jí)聽看1遍18天? 4.牛津樹5-9級(jí)跟讀第1遍：9級(jí)DD未跟讀，28天。? 5.RAZ聽看指字g1（DEFG ）2遍（15+8）23天? 6.RAZ聽看指字g1（H）第1遍4天? 7.RAZ跟讀gk（AA/A/B/C）2遍（6+9）15天? 8.RAZ跟讀g1（DEFG）2遍（17+17）34天?... (展開)
1年前
曦曦20140529 英文閱讀記錄總第132天 1.key words 第8天 6a 1-26頁(yè)，30分鐘。今天有課外班，沒時(shí)間了。 2.全天磨耳朵聽音頻： （1）key words： 80分鐘 4.自然拼讀：第4冊(cè)12-13頁(yè)，復(fù)習(xí)4-11頁(yè)拼讀的部分 5.問題：無 6.進(jìn)步：key words跟讀積極性很高，正確率也高。 ～～～～～已完成及備注～～～～～ 20220530開始Lisa媽英文閱讀指導(dǎo) 1.牛津樹1-2級(jí)基本能自己讀? 2.高頻詞已認(rèn)識(shí)207個(gè)，不定期復(fù)習(xí)? 3.牛津樹3-9級(jí)聽看1遍18天? 4.牛津樹5-9級(jí)跟讀：28天，9級(jí)DD未跟讀。 5.RAZ聽看指字g1（DEFG ）2遍（15+8）天? 6.RAZ聽看指字g1（H）第1遍4天? 7.RAZ跟讀gk（AA/A/B/C）2遍（6+... (展開)
2年前
曦曦20140529 英文閱讀記錄總第103天 1.key words跟讀第6天：5c 14-50頁(yè)，60分鐘。 2.全天磨耳朵聽音頻： （1）牛津樹：8級(jí)30分鐘；（2）one story of day：無；（3）自然拼讀：20分鐘；（4）key words ：60分鐘。 4.自然拼讀：未學(xué)習(xí)，沒時(shí)間了。 5.問題：無。 6.進(jìn)步：5c的小短文猜詞的部分都猜對(duì)了，不會(huì)的，小短文又默讀了一遍。 ～～～～～已完成及備注～～～～～ 20220530開始Lisa媽英文閱讀指導(dǎo) 1.牛津樹1-2級(jí)基本能自己讀? 2.高頻詞已認(rèn)識(shí)185個(gè)，不定期復(fù)習(xí)? 3.牛津樹3-9級(jí)聽看1遍18天? 5.RAZ聽看指字g1（DEFG ）2遍（15+8）天? 6.RAZ聽看指字g1（H）第1遍4天? 4.RAZ... (展開)
2年前
曦曦20140529 英文閱讀記錄總第102天 1.key words跟讀第5天：5b 1本，70分鐘。 2.全天磨耳朵聽音頻： （1）牛津樹：8級(jí)15分鐘；（2）one story of day：無；（3）自然拼讀：20分鐘；（4）key words ：120分鐘。 4.自然拼讀：未學(xué)習(xí)，沒時(shí)間了。 5.問題：無。 6.進(jìn)步：正常跟讀。 ～～～～～已完成及備注～～～～～ 20220530開始Lisa媽英文閱讀指導(dǎo) 1.牛津樹1-2級(jí)基本能自己讀? 2.高頻詞已認(rèn)識(shí)185個(gè)，不定期復(fù)習(xí)? 3.牛津樹3-9級(jí)聽看1遍18天? 5.RAZ聽看指字g1（DEFG ）2遍（15+8）天? 6.RAZ聽看指字g1（H）第1遍4天? 4.RAZ跟讀gk（AA/A/B/C）2遍（6+9）天? 7.RAZ跟讀g1（DEFG）... (展開)
2年前
曦曦20140529 英文閱讀記錄總第101天 1.key words跟讀第4天：5a 1本，5c自己讀到12頁(yè)，1小時(shí)20分鐘。5b明天跟讀。 2.全天磨耳朵聽音頻： （1）牛津樹：8級(jí)120分鐘；（2）one story of day：1月，60分鐘；（3）自然拼讀：30分鐘；（4）key words ：50分鐘。 4.自然拼讀：66-69，復(fù)習(xí)上天學(xué)的，U的發(fā)音跟讀的不太好。 5.問題：無。 6.進(jìn)步：要求聽key words的音頻，孩子喜歡這套書，是自己能讀的成就感帶來的，出門吃飯的時(shí)候見到認(rèn)識(shí)的英語(yǔ)單詞會(huì)告訴我這個(gè)單詞念什么，很像初學(xué)中文認(rèn)字的時(shí)候。 ～～～～～已完成及備注～～～～～ 20220530開始Lisa媽英文閱讀指導(dǎo) 1.牛津樹1-2級(jí)基... (展開)
2年前
聰開始可以念長(zhǎng)一點(diǎn)的句子和篇章了，雖然重復(fù)的很多。但是是個(gè)好的開始。也讓我發(fā)現(xiàn)其實(shí)一些常規(guī)的詞他雖然學(xué)了快3年英語(yǔ)了，卻還是不認(rèn)識(shí)。比如want。覺得自己是心態(tài)上的雞娃，行動(dòng)上的躺平。真的唯有自律，才能要求對(duì)方。
2年前
真沒想到一下子就堅(jiān)持到了第3本，按照每天一本的順序去往前進(jìn)。小慧會(huì)拿出1b來抄寫單詞，做完第3本的練習(xí)。 然后又把整本書讀了一遍。這本書的單詞基本是沒有問題了，就是has和have, toy和toys這個(gè)s她會(huì)出錯(cuò)，這就說明他不是看字母的，而是純粹靠記憶的。雖然我每次都會(huì)糾正他，但是有時(shí)候又覺得其實(shí)可以不用糾正，等語(yǔ)法熟悉了就好了。 真是很贊呀！
5年前
讀了一個(gè)星期才快讀完了… 真的是長(zhǎng)對(duì)她來說。不過詞匯難度控制的很好 基本上所有單詞都可以拼讀出來。故事沒什么意思
Peter and Jane go to the playground. They play the merry go round.
  • 第一頁(yè)
  • <前頁(yè)
  • 1
  • 2
  • 后頁(yè)>
  • 最后頁(yè)
    		•
    關(guān)鍵詞分級(jí)讀物 Key Words with Peter and Jane
    作者:Ladybird &amp; W. Murray
    出版社:Ladybird
    虛構(gòu):非虛構(gòu)