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<How the Grinch Stole Christmas! (Dr.Seuss Classic Collection)> 筆記
4年前
今天反思了教育方式，應(yīng)該循序漸進(jìn)，降低壓力，通過拉長周期緩解孩子對未知領(lǐng)域的焦慮和恐懼，在點滴中重復(fù)需要記憶的知識，在平和快樂的過程中慢慢進(jìn)步。 放學(xué)完成了斑馬英語和奇妙英語，做了一篇數(shù)學(xué)題，晚上一起去散步遇到大洋一起玩了一會兒，吃了冰激凌又和另一個小朋友玩了球，路上一直按要求背誦社會主義核心價值觀，回家后玩了英文字母迷宮，練習(xí)書寫名字和數(shù)字，睡前故事是冒牌圣誕老人鬼機(jī)靈。洗漱后又背了一遍作業(yè)，普通又充實的一天。
How the Grinch Stole Christmas! (Dr.Seuss Classic Collection)
作者:Dr. Seuss
出版社:Picture Window
出版時間:2002-01
頁數(shù):64
ISBN:9780007639687