發(fā)布于 2020-07-26 · 圖片6

親子教育

#小雨語錄#
前天小雨同學又去了趟妹妹家,在陽臺游泳池泡了兩次水,過足了玩水癮;昨天妹妹和婆婆來了我們家,打打鬧鬧嘻嘻哈哈又一天,下午睡醒逛了一圈小區(qū),看到美麗的晚霞,驚艷到兩小只都大叫好美好美喲!

今天樓層里的小伙伴來找小雨玩(大小雨3個月,三歲半左右),帶了幾顆小子彈圓球,放在小雨的小企鵝罐子里。
小雨拿著罐子一直搖晃聽著罐子乒乒乓乓響,小伙伴姐姐說“給回我,這是我的玩具”
小雨不松手,接著說“這是我的!!”
小伙伴姐姐“里面的小球是我的呀!”
小雨“外面的是我的!”
小伙伴姐姐“那也是……”
最終兩小人兒也沒再吵,姐姐松開手,過一會小雨也不玩了……
我之前一直擔心小雨同學的不善言辭會給她帶來很多不必要麻煩,用擔心她會吃虧,這段時間和樓層小伙伴的互動來看,除了和小朋友沒有更多的言語深入交流以外,其他的她都表現(xiàn)符合期望,她期待和小伙伴一起,能開心大笑,熱情讓別人到家里玩,偶爾能真心分享,不想分享時可以堅持不給自己的心愛玩具別人,保護的很好。雖說她還是很安靜的一名小女孩,不善表達,但堅信9月開學后,能一點點進步
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4年前
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15歲
16歲
想法
2020廣州記06,陳家祠6 不僅是展品,整個建筑都非?!熬馈?,畢竟建筑本身就是“嶺南建筑藝術的明珠”。
圖2就是陳家祠里普通的門,但上面全是木雕花。。
整體是八十年代修復的(歷史原因)。

圖6就是第一篇藍色玻璃花窗的正面。圖7又放了一張。
官網(wǎng)上沒有這部分介紹。
有資料說,這個是以前西關大屋的套色玻璃蝕刻工藝。。。。。

#廣東親子游#
#國內(nèi)親子游#
8歲
想法
好奇的喬治學字母,這本書適合有點基礎的孩子讀,參考圖中的藍思值,610L.如果親子共讀的話,讀完整本太累了感覺,??整本書73頁大概。

不過這本書真的是不錯的字母書,26個英文字母,大寫和小寫都有包含在內(nèi),將字母融合在生動的圖片中,很容易使孩子記住字母的“形”。另外,還有有趣的文字,并且中間穿插有喬治的小調(diào)皮,讀起來一點也不會枯燥。

當然也可以親子共讀,每次讀個幾頁這樣,分成若干次讀完整本書。
6歲
7歲
想法
?
這條圈信息量|巨大
#好消息不斷
英語可以接著媽媽讀的內(nèi)容說出來
每天兩本,一年就能讀個七百本啊
國學書買起來,也要加進去了
看動畫片和看書,能做到轉(zhuǎn)換自如了[強]
2歲
5歲
想法
該打的打,想打的打 1. 整個幼兒園小班包括今年的暑假,老師都會發(fā)每周親子活動。這個我們是必打項,全班只有我們一個人做到了。
打卡原因:
*我們是熟人介紹進去,得起到帶頭作用
*老師很認真的準備活動內(nèi)容,有復習上課內(nèi)容的、新學古詩、親子互動、運動、鍛煉數(shù)學思維等等。比較多,我們會在一周內(nèi)分批做。
*我們不會去灌輸打卡意識,而是就告訴他這些做了有利的方面,當然他可能是覺得好玩。好習慣不就是這樣養(yǎng)成的嗎

2. 4月份開始上嘰里呱啦英語,每天學習,偶爾因為不聽課,停三天作為懲罰,但是他會很快補上...
13歲
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7歲
9歲
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沒想到的大象 《愛打岔的小雞和沒想到的大象》這本圖畫書有種意想不到的神奇魔力,不僅孩子們聽得哈哈大笑前仰后合,就連我這個40+的媽媽也完全不管不顧大笑之后臉上可能增多的魚尾紋和抬頭紋。一種舍我其誰的架勢,皺紋再多一些又怎樣,我就要酣暢淋漓地大笑一下。

“……今天老師告訴我們,每個故事里都有一頭沒想到的大象……” <長發(fā)公主>里的男主好可憐,爬呀爬、爬呀爬、爬到頂樓一看,原來朝思暮想長發(fā)飄飄的公主竟然是一頭大象_

反正閑著也是閑著,以后工作生活無聊的時候順便找一找沒有想到的大象,也挺好的...
【安水如:最好的陪伴】

當你有情緒時,應該是去觀察這情緒是怎么來的,在這之前,你做了什么,而在這之后,你的生活或身體,有什么變化,而后便是將其給記錄下來。

慢慢地,你就能知道,什么情況下,自己最容易有情緒,而有了情緒之后,自己的生活或身體,會是怎樣。

如,有一個媽媽曾告訴我說,自己不喜歡帶孩子,帶個孩子,自己就能輕而易舉地被氣個半死。一生氣,那頭就難受。而有一個媽媽則告訴我說自己憤怒時,胸中就像有股怒火在往上跑。

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今天課程的主題是“如何使用繪本,培養(yǎng)孩子的語言智能”。如果說八大智能里的其他智能,我還滿是好奇等待學習,那么對于繪本培養(yǎng)語言智能這一點,一定是毋庸置疑的,因為閱讀和表達是相輔相成的。常言道“熟讀唐詩三百首,不會賦詩也會吟”,我們在孩子的英語啟蒙過程中,常常強調(diào)熏陶和語言環(huán)境的重要性,我們常講只有輸入的量達到一定程度了,孩子自然而然的就會輸出,其實任何一種語言的學習都是如此,在孩子的中文語言啟蒙階段,也是一樣,需要更多的和孩子有語言上的交流,為孩子營造語言環(huán)境。借助繪本,通過模...
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我趕緊就坡下驢,說了一句“是的呀,太難回答的問題了,那咱們先問一下妹妹吧?!备绺珩R上拍手表示贊同。

“妹妹,媽媽、爸爸...
14歲
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2020/5/25,星期一,晴
1.課內(nèi)作業(yè),今天寫詩畫小報,各自作業(yè)。

出海
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6.天天練