閱讀習慣培養(yǎng)

想著要記錄一下陪核桃讀過的書，于是從2月起正式開始在小花生上記錄。一月記錄下來，剛21個月，陪讀300+本書，700本次（有重復閱讀），實際要比記錄的數(shù)字多些，有些沒有來得及記或者一天讀多次都按一次計算，數(shù)字中僅計入完整讀完的書，沒讀完和隨便翻翻都不被計入。
還是被這個數(shù)字驚了一下，當然低幼的書太好讀所以贏在了數(shù)量，但這背后每一寸的親子時光也是映照了我們滿滿的幸福！
1.其實也許這個數(shù)字并沒有很夸張，對于很多媽媽來說只是沒有記錄而已，記的話也許比這個多的多，在小花生上這個數(shù)更是不值得一提，繪本通常字很少，冊數(shù)又很多，只是僅看數(shù)量的話還是蠻有成就感的！
2.很享受擁他入懷讀書的感覺，下巴頂著他毛絨絨的小腦袋，看他小手時不時對書上的內(nèi)容評評點點，看起來很認真的樣子，模樣實在好可愛！
3.一歲時他對我買的大部分書看起來都不感興趣，我還很沮喪，但現(xiàn)在21個月已經(jīng)可以沉浸其中，有時咯咯笑，有時還會哭，狀態(tài)好可以連續(xù)聽讀一個多小時，當然媽媽也是非?？诟缮嘣锏?4.核桃的語言發(fā)展比較滯后，說話現(xiàn)在只能說一些單一簡單的詞匯，英文方面雖然很早介入了英文繪本，但是目前除了bear沒有任何的輸出，只可以指認一些詞匯，所以我們的互動還比較有限，但是娃會很敏感地感知書里和現(xiàn)實中的相同事物或者將書與書之間或者同一本書中的相同事物或關(guān)聯(lián)
5.雖然閱讀報告中英文占了63%的高比例，然而實際中娃對中文的偏好遠遠大于英文，讓娃自主選書一定會選他熟悉的中文書，英文主要集中在他喜歡的一套dk認知書 甜心英語和幾本他喜歡的看，兩個月前我引入了raz分級,不過只是等他狀態(tài)好時或者挑他感興趣的話題看，其他英文繪本還同我最開始為他讀中文的狀態(tài)，翻翻就跑開或者明確表示拒絕，應該還是認知不足無法體驗內(nèi)容的樂趣
6.疫情期間還是會盡量每天帶娃去附近公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，保證2個小時戶外運動，因為陽光對孩子的視力還是非常重要的，我近視很嚴重還是希望可以推遲他可以近視的時間，當然前提是我們都有口罩，坐標城市相對安全，附近公園極少的人流量
7.我是普通媽，娃是普通娃，很羨慕那些可以和寶寶自如用英語交流的媽媽，或者言語表達和專注力非常好的寶寶，但是這些我們都是目前能力不可及的，親子閱讀不旨在提高多少能力，相信很多積極的影響都是潛移默化的，但是真的很享受我們親密依偎的閱讀時光，其他就等待時間會給我答案吧！