從好玩的故事入手,孩子應(yīng)該都能接受。
我家先聽的混子曰的少年中國史,里面的風(fēng)格偏搞笑,而且由于只是講主線,每集的內(nèi)容沒有那么多,孩子非常接受,很喜歡聽。我當(dāng)時還放著“凱叔講歷史”一起聽,孩子的興趣并沒有那么強烈,總是要求多放混子曰的內(nèi)容。但是隨著凱叔春秋開始的故事越來越精彩,孩子也開始越來越喜歡凱叔,好幾次我要換新的音頻他都不愿意,吵著還要聽。所以,從聽入手,讓小朋友先有個大致主線,可以激發(fā)他們繼續(xù)探究下去的興趣。
當(dāng)然,光聽有時候沒有深究,會有聽過也就忘了的情況,所以配上書一起閱讀。我給孩子讀了“太喜歡歷史了”,“幼兒趣味歷史”,現(xiàn)在又讓他自己看“漫畫林漢達中國歷史故事集”。
最后,還要加入點體驗實物的經(jīng)歷。比如寒假帶他去了上海博物館,近距離了解了青銅器。另外說一句,有時候音頻聽多了,小朋友都會背了,有一天直接給我演出來“荊軻刺秦王”的橋段,從拜見太子丹,到說服樊於期將軍,再到易水送別,帶著秦舞陽上秦宮刺殺秦王,最后他的塑料匕首掉出來時,把我笑死了漫畫林漢達中國歷史故事集: 戰(zhàn)國(上) 凱叔講歷史第一輯4 春秋戰(zhàn)國下 春秋戰(zhàn)國(太喜歡歷史了! 給孩子的簡明中國… 半小時漫畫中國史