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Steven0215
2008
發(fā)布于 2019-01-26 
先說(shuō)一下我娃情況，五年級(jí)了，課內(nèi)都讓他自己搞定，我是連聽(tīng)寫(xiě)都不管的主，他拿手機(jī)自己錄音自己聽(tīng)寫(xiě)。

至于課外，興趣班只有書(shū)法，平時(shí)安排做點(diǎn)奧數(shù)，英語(yǔ)聽(tīng)力和閱讀，其他的娃可以自己安排喜歡的中文閱讀，他經(jīng)常放點(diǎn)音樂(lè)，找本喜歡的書(shū)看，讓我給煮點(diǎn)水果茶啊熱可可啊

不過(guò)寒假安排的任務(wù)有點(diǎn)多哈哈哈，但也給他自主時(shí)間的
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13歲
想法
“學(xué)有余力”是假象。

一個(gè)人的學(xué)習(xí)不是為了應(yīng)付學(xué)校教育，而應(yīng)當(dāng)是反過(guò)來(lái)，讓學(xué)校為自己服務(wù)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，追逐自己的理想。

所以“學(xué)有余力”可能就等同于“學(xué)校教的（對(duì)于這個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)）不夠”。

學(xué)校教的不夠，孩子的求知欲沒(méi)有被滿足。

學(xué)校教的不夠，孩子的腦力沒(méi)有得到充分鍛煉。

學(xué)校教的不夠，孩子沒(méi)有機(jī)會(huì)經(jīng)歷面對(duì)挫折戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程。

學(xué)校教的不夠，孩子沒(méi)有嘗試過(guò)創(chuàng)造新事物，探索自己的邊界。

家庭想方設(shè)法幫他彌補(bǔ)學(xué)校的缺失還來(lái)不及，怎能說(shuō)“學(xué)有余力”？

學(xué)有余力，就...
由題可知，問(wèn)主說(shuō)的是小學(xué)階段。

妞的小學(xué)過(guò)得相對(duì)輕松，精力應(yīng)付課內(nèi)學(xué)習(xí)綽綽有余，對(duì)于課余時(shí)間的娃，我們是這樣安排的：

一、相關(guān)學(xué)科的提高。數(shù)學(xué)自雞奧數(shù)，英語(yǔ)自雞原版閱讀加網(wǎng)課wonders，語(yǔ)文自雞寫(xiě)作和古詩(shī)詞。

二、課外興趣班。繪畫(huà)長(zhǎng)笛打擊樂(lè)管樂(lè)隊(duì)合唱團(tuán)中國(guó)舞。

三、自由安排。沒(méi)錯(cuò)！妞做完以上內(nèi)容后仍有時(shí)間想干啥就干啥，包括但不限于閱讀看劇發(fā)呆閑逛打球游泳滑旱冰蕩秋千寫(xiě)手帳編故事喂流浪貓。
14歲
想法
能相對(duì)輕松應(yīng)付課內(nèi)學(xué)習(xí)的娃，你是課外給他報(bào)提高班還是讓娃有更多自由安排的時(shí)間呢？

?答：

語(yǔ)數(shù)外，看樓主想報(bào)哪個(gè)了

若時(shí)間多，就報(bào)，別太猶豫。否則后悔是將來(lái)。

校內(nèi)成績(jī)好，也隨時(shí)被秒成渣。

當(dāng)然，樓主若有更好地開(kāi)發(fā)豐富娃兒的生活途徑也可以，比如搞科學(xué)實(shí)驗(yàn)，搞編程
14歲
14歲
想法
我自己先來(lái)回答。小三生了，我們的文化類課外班一直只有一門英語(yǔ)，作為一名從高中開(kāi)始變成數(shù)學(xué)渣的媽媽，也知道學(xué)好數(shù)學(xué)是一件多么重要的事，曾不止一次動(dòng)搖過(guò)想沖去培訓(xùn)班給孩子報(bào)數(shù)學(xué)。孩子的課內(nèi)部分還是學(xué)得相對(duì)輕松的，刷題不多但是成績(jī)還可以，所以我買了舉一反三給孩子假期里自學(xué)，孩子也喜歡這種有點(diǎn)挑戰(zhàn)的題。可是不報(bào)班我心里也不太踏實(shí)，但是一想到上課加往返路上要占用兩個(gè)多小時(shí)，課外班還要布置一定量的作業(yè)后就動(dòng)搖了?？傆X(jué)得孩子才小學(xué)，還是希望他有盡可能多的自由玩耍時(shí)間，希望以后回憶起童年的假...
14歲
想法
面對(duì)大眾的是普及教育，滿足最低要求而已，想提高只能通過(guò)額外的途徑了。

校外主要還是藝術(shù)運(yùn)動(dòng)個(gè)人素養(yǎng)類的，我家的實(shí)際情況就是完成校內(nèi)作業(yè)就OK了，不做其他教輔，以外面學(xué)的代替練習(xí)冊(cè)刷題，螺旋上升的學(xué)習(xí)了，校內(nèi)只會(huì)越來(lái)越輕松吧。
13歲
想法
小二生，低年級(jí)的學(xué)生，個(gè)人經(jīng)驗(yàn)覺(jué)得沒(méi)太多說(shuō)服力。但只說(shuō)個(gè)人感覺(jué)的，目前校外培訓(xùn)以興趣體育鍛練為主。除此之外，在家教點(diǎn)語(yǔ)文，英語(yǔ)，數(shù)學(xué)。語(yǔ)文類除閱讀經(jīng)典書(shū)目外，還附加晨誦經(jīng)典誦讀類書(shū)目，如詩(shī)歌，古詩(shī)。感覺(jué)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，孩子的語(yǔ)感有所加強(qiáng)。個(gè)人理解的語(yǔ)文，很多的是培養(yǎng)語(yǔ)感。就好像讓外教教外文，可能不會(huì)說(shuō)你這句語(yǔ)法不對(duì)，但肯定會(huì)糾正病句，這就是語(yǔ)感。英語(yǔ)類除要求看讀繪本，還要求每日背單詞，積少成多，反復(fù)復(fù)習(xí)。小朋友還小，記的快忘性也大。數(shù)學(xué)類，還是以做舉一反三類為主。
10歲
想法
小學(xué)階段還是以開(kāi)闊視野，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，做素質(zhì)教育為主吧，現(xiàn)在就把學(xué)習(xí)搞的這么窄，以后豈不是越來(lái)越窄？

想想未來(lái)行業(yè)都是跨界，需要的知識(shí)越來(lái)越綜合，只抓語(yǔ)數(shù)外怎么行？知識(shí)的獲取越來(lái)越不是問(wèn)題，重要的是有開(kāi)創(chuàng)性思維，所以我會(huì)選擇后者。即便是課內(nèi)的成績(jī)不理想，我也會(huì)補(bǔ)些基礎(chǔ)的素質(zhì)方面的東西，因?yàn)樾W(xué)階段那點(diǎn)東西都學(xué)不通，一定是哪出了問(wèn)題，解決根本才是關(guān)鍵。
12歲
想法
先看一下學(xué)校是什么學(xué)校，有些城市公立學(xué)校要求減負(fù)，學(xué)校教的知識(shí)偏簡(jiǎn)單，考試也是有的難有的簡(jiǎn)單，如果是追求快樂(lè)教育得學(xué)校更是如此。如果是這種學(xué)校的學(xué)有余力，需要自己再去學(xué)習(xí)的東西多的很。各種課外的學(xué)習(xí)提高班和綜合素質(zhì)提高都很有必要。如果學(xué)校本身教的很復(fù)雜，則可以考慮給孩子適度放松了。
11歲
17歲
想法
能輕松應(yīng)付課內(nèi)知識(shí)的時(shí)候，有征求孩子的意見(jiàn)，補(bǔ)習(xí)還是孩子的意愿比較重要，除此之外，生活中確實(shí)還有許多值得孩子學(xué)習(xí)的！人際交往，家務(wù)勞動(dòng)，旅游閱讀等等！如果在才藝方面，孩子有所喜歡，那也可以多多參加課外！做一個(gè)豐富多彩的孩子真的很好！
才小一，可能沒(méi)多少說(shuō)服力。

我們學(xué)校壓力不大，不用費(fèi)太大力氣就可以解決校內(nèi)。我的要求也不高，不非得雙百啊，還是第一名啊，掌握了就行?；丶一揪筒蛔鲂?nèi)的內(nèi)容了，做一點(diǎn)奧數(shù)，然后語(yǔ)文閱讀，英語(yǔ)閱讀。然后就是玩了。
Steven0215
Steven0215
2008