女孩成長

這本繪本曾獲2012年度英國羅爾德·達爾幽默童書獎。繪本故事取材于真實生活，尤其適合多子女家庭共讀，真實再現(xiàn)了孩子故意“找茬”、發(fā)脾氣的場景，相信能引起不少家長的共鳴。同時，故事是以第一人稱“我”為視角，很容易讓孩子走進小女孩貝拉那單純敏感的內(nèi)心世界，進而用孩子的視角觀察、感受周圍的人與事，體會那些“小事”帶給孩子的沖擊，傾聽孩子對愛與理解的渴望。這本繪本給了家長一個走進孩子內(nèi)心的機會。可以幫助家長讀懂孩子。

在為孩子講讀這本繪本時，有四點我們可以引導孩子感受和發(fā)現(xiàn)：

1、故事其實從扉頁就已經(jīng)開始了。仔細觀察繪本的扉頁，房門上貼著的標簽和門口散落的物品，孩子可以從中看出貝拉的情緒以及她和弟弟之間的關系，更可以引起孩子對門里狀況的好奇心。

2、家長可以將繪本中貝拉大聲說的那些話大聲地讀出來，讓孩子感受到說話大聲帶來的不舒適感，從而孩子們會規(guī)范自己的行為。

3、仔細觀察貝拉大喊大叫時的眼神，都是看著媽媽，或是朝著媽媽的方向。再配合著貝拉說的違心話，真實的還原了現(xiàn)實生活中孩子想引起媽媽或周圍人關注自己的心理和表現(xiàn)。

4、引導孩子觀察貝拉發(fā)泄情緒時的動作，以及周圍的人，比如貓咪、小狗、玩具等它們的表情。孩子能夠通過畫面了解到貝拉不合時宜的宣泄情緒給身邊人造成的影響和困擾。當貝拉緩解了情緒并向媽媽道歉后，貝拉的大嘴巴不見了，周圍原本瞪著貝拉的玩具們，也露出了淺淺的笑容，畫面變得平和溫馨。

這本繪本不僅可以讓我們的孩子紓解自己的情緒，學會用正確的方式發(fā)泄情緒，并且還讓孩子們明確的知道了大喊大叫的行為時不可取的。同時給到了我們家長兩個育兒啟示：

1、成人都會有情緒，更何況是孩子呢。我們作為父母常常會忽略孩子的自控能力，表達能力和心理承受能力都遠不及成人。情緒沒有對錯之分，他們的產(chǎn)生總有原因。孩子的情緒可能是為了引起你的注意，尤其是二胎家庭。也可能是因無法清晰表達想法而急躁等，但我們卻常常把孩子的情緒視為“無理取鬧”。所以，當孩子不合時宜地鬧情緒，尤其是在公眾場合，父母很可能會立即失去耐心，試圖通過吼或哄的方式盡快控制局面，因而忽略了孩子本身的心理和處理情緒的能力。

2、如果孩子的情緒長時間得不到理解，一直被壓制，情緒無法得到有效的釋放，這很可能會導致孩子的心理出現(xiàn)問題以至于影響孩子一生。故事中貝拉媽媽的做法非常值得家長們學習，無論是貝拉哭鬧喊叫，各種抱怨，還是故意找茬，貝拉媽媽都沒有批評吼叫，也沒有妥協(xié)縱容。接納尊重孩子的情緒，給予孩子釋放自己情緒的時間，幫助孩子用更健康的方式表達和釋放自己的情緒，待孩子情緒釋放后，再用溫暖的擁抱和語言來給予孩子愛的力量。

l 為孩子讀書名，作者，出版社的名字，養(yǎng)成正確閱讀習慣。

l 和孩子一起觀察封面，前后環(huán)襯頁和扉頁，看看圖片上的女孩怎么了？猜猜發(fā)生了什么？

l 閱讀時，可以將貝拉說的話大聲的讀出來，讓孩子感受到說話大聲帶來的不舒適感。

l 貝拉為什么一睡醒就大喊大叫？進入別人房間之前要做什么？

l 貝拉為什么要躺在馬路上？

l 當貝拉大喊大叫的時候，媽媽是怎么做的？

l 貝拉是真的不想聽媽媽講故事嗎？

l 猜一猜，第二天貝拉會還會像今天這樣大喊大叫嗎？為什么？

l 閱讀后請給孩子一個大大的擁抱，讓孩子知道無論何時何地媽媽對你的愛不會改變。

l 閱讀后和孩子討論一下：如果你是貝拉，你會怎么和媽媽表達自己的想法？

繪玩任務

【畫情緒】家長用一種動物或怪獸來形容孩子發(fā)脾氣時的樣子，也可以帶著孩子在鏡子前做生氣的表情，來聯(lián)想是什么動物或怪獸。生氣時，是否頭發(fā)會豎起來？會不會張大嘴露出尖尖的牙齒？并把它畫出來，記得給畫的“情緒”起個名字。（畫畫是很好的宣泄情緒的方式，孩子不開心的時候，可以引導孩子畫情緒喲~）