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Q橙

2008

發(fā)布于 2016-12-20 · 圖片3

本書告訴我們所有的生物都需要食物來維持生命。不同食物含有不同的營養(yǎng)元素，我們不能只根據(jù)口味挑食偏食，應(yīng)該養(yǎng)成良好的飲食習慣。保持飲食平衡，吃出健康。兒子在大人指導下寫的書評。
        只有63頁，頁適合小學生低年級閱讀。

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Q橙

15歲

書評

國際大獎小說·注音版: 魔鏡

(西)霍爾迪·塞拉·依·法布拉著；譚博楊紅譯 / 新蕾出版社

魔鏡有什么魔力？預測未來。主人公買下魔鏡后就開始依賴它，在墨鏡預測順利情況下，錯過復習并考試失敗，所以砸碎魔鏡。買下第二面魔鏡后，在多次考試失敗的暗示下，無心復習又考了零分，第二次砸碎。他終于不再相信和依賴魔鏡，第三次遇到老爺爺時，沒有買魔鏡。相信你自己，不賴于外物，美好靠自己創(chuàng)造，未來靠自己拼搏。

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Q橙

15歲

書評

The Ear Book (Bright & Early Board Books(TM))

Al Perkins（阿爾·帕金斯）著；Henry Payne（亨利·佩恩）繪 / Random House

此書也是蘇斯大黃書中的一本，孩子看了后覺得讀起來沒壓力。書中除拼讀詞匯外，象聲詞不少如，tick tap tock pop 等。句型主要是…… hear ……with ears*It's good to hear ......
蘇斯beginner系列確實適合學英語初級階段學生。

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Q橙

15歲

書評

羅爾德·達爾作品典藏: 好心眼兒巨人

[英] 羅爾德·達爾著；[英] 昆廷·布萊爾繪 / 明天出版社

羅爾德·達爾是個童心未泯的作家，所以他作品的特點是天馬行空的想象，稀奇古怪的名字、對好人的大力贊美和對壞蛋的無盡嘲諷。晚飯時和兒子談起此書，兒子將此書歸為四個要點：抓住蘇菲、看見吃人巨人、報告女王、抓吃人巨人。我覺得書里有意思的地方是蘇菲與好心眼巨人談?wù)摮匀司奕俗ト说牡貐^(qū)以及不同地區(qū)人的味道，與女王共餐時好心眼巨人用的大個頭兒的餐具。書中，有哲理的是巨人之間和同類動物之間不互相殘殺，人類害死的同類比吃人巨人吃掉的多得多。英式冷幽默、辛辣的嘲諷體現(xiàn)在吃人巨人的結(jié)局，在一個爬不出...

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Q橙

15歲

書評

瘋狂學校6: 我們的狂熱音樂老師

[美]丹·古特曼 (Gutman D.) 著；[美]吉姆·佩洛特 (Paillot J.) 繪；任溶溶譯 / 江蘇少年兒童出版社

主人公阿仔討厭學校，也因不喜歡洛林老師所教的歌而厭惡音樂課。好在新?lián)Q的海德因老師教起酷酷的說唱音樂，阿仔不討厭了。海德因成功組織編排了音樂劇，在校園里取得成功。不過，海德因老師離開校園，參加《美國偶像》選修而獲勝，最后乏味的洛林老師又回來執(zhí)教。看著書中歌名和出現(xiàn)美國偶像的節(jié)目，滿滿的熟悉感。

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Q橙

15歲

書評

Little Critter: A Green, Green Garden

Mercer Mayer / HarperCollins

兩年前買的書，孩子終于能讀了。感覺little critter 雖是I can read first系列,但比Step Into Reading 1難一些。Little Crittle是很美式的家庭生活，小小年紀就開始勞作種植蔬菜，讓孩子體會No Pain,No Gain。兒子甚是羨慕，表示如果中國人少，家里也有大院子就好了，因為他想要a Green ，Green garden。

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Q橙

15歲

書評

Usborne My First Reading Library: The Three Wishes

Lesley Sims / Usborne

兒子說wish系列單詞少，好讀（1月14日讀）。此本書里的老頭老太與fish wish 里的主人公相比，不貪心，心態(tài)好，要的是香腸以及將香腸從鼻子上挪開，最后能以有香腸安慰浪費了three wishes。這是兒子讀得最有感情彩色的英文書。

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15歲

書評

瘋狂學校2: 我們的瘋校長

[美]丹·古特曼 (Gutman D.) 著；[美]吉姆·佩洛特 (Paillot J.) 繪；任溶溶譯 / 江蘇少年兒童出版社

我們心目中的好校長是什么樣？始終是坐在講臺上講話的領(lǐng)導，除了發(fā)證書，很少與學生有交集。在書里，克魯茨校長為了鼓勵阿仔及時交作文，給他巧克力并讓把他當成兄長。為了騙校長巧克力，戴西小姐被圖釘扎了，這時校長和孩子們約定達到學習一定要求給予獎勵，獎勵越來越瘋狂，孩子們看不下去，主動與校長更換獎勵。這里，有個真心愛和理解孩子的校長。

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15歲

書評

大英博物館展覽

呂章申編 / 北京時代華文書局

100件文物中的世界史。歷史就是人類產(chǎn)生和發(fā)展的歷史。當人類學會制造工具時，便與動物有了本質(zhì)性差別。隨著人類認識的發(fā)展，工具不僅僅限定在生產(chǎn)領(lǐng)域，或表達宗教信仰，或彰顯權(quán)力強大，或融入情感寄托，或體現(xiàn)審美情趣，或成為交往工具……文物是當時人類三重認識維度的體現(xiàn)，也是我們重新審視過去的途徑。帝國的榮光最終隱沒于歷史的塵埃中，但文化宗教的植入力和持久性卻能戰(zhàn)勝強權(quán)，也推動了多民族最終的大融合。文物的材料來源表明人類交往擴大帶來泛地區(qū)的貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)，反而又刺激人類冒險探索更遙遠的外部世...

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15歲

書評

英倫童話地圖

張弘著 / 福建少年兒童出版社

英國不僅有英倫鄉(xiāng)村美景、眾多博物館、古羅馬遺跡、海島風光，而且有需要研究和探訪的文學之地。對孩童來說，童話是滿足他們想象，張開無邊暢想的世界，也是陪伴成長、帶領(lǐng)長大的伙伴。英倫厚重的文化底蘊哺育出享譽世界的童話，成為一代又一代孩子的讀物。該書的角度比較別致，介紹了英倫童話文化的發(fā)生地或關(guān)聯(lián)地、童話故事梗概及作者簡歷，如愛麗絲與哈利波特相遇的牛津，彼得兔作者在湖區(qū)的山頂農(nóng)舍、博物館，帕丁頓小熊名字誕生地-帕丁頓車站，維尼熊和朋友們生活的百畝森林等等，為陪孩子游訪英倫提供了一個童...

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15歲

書評

牧羊豬

（英）迪克·金-史密斯著；仙筆繪；王雪瑩譯 / 新蕾出版社

上小學前，兒子就認了三百個字。一年來，他在認字方面突飛猛進，用2個小時讀了此書的80頁。此書曾獲英國兒童文學最高獎項-衛(wèi)報小說獎，還被改變成電影。小豬通過努力和禮貌成為一名成功的牧羊豬，并在比賽中獲得獎項。努力使它具有牧羊的能力，禮貌使它獲得羊群的認可。童書中蘊含著滿滿的正能量。作為成人，我喜歡國際大獎小說系列，也一直讓兒子在讀。