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起風(fēng)了?²?²¹?
2021 2017
發(fā)布于 2022-05-10

分級(jí)進(jìn)階了，難度提升，本數(shù)減少

確實(shí)這個(gè)月明顯發(fā)現(xiàn)讀書(shū)報(bào)告中，數(shù)據(jù)表明閱讀數(shù)量下降不少，比同齡人只多個(gè)幾本。思考一下，目前在raz h快完結(jié)的狀態(tài)，之前周一到周五讀2本，周末4本，重點(diǎn)在適應(yīng)這個(gè)難度和養(yǎng)成做quiz，從昨天開(kāi)始提量，每天3本，周末5-6本。當(dāng)然，我們讀的比較隨意，沒(méi)去細(xì)扣。

總之，量少了，是因?yàn)殡y度提升了，也在適應(yīng)階段，正?，F(xiàn)象，后期會(huì)提速一點(diǎn)，爭(zhēng)取保持一段時(shí)間每天2-3本，周末4-6本，再等難度提升了，再降速。不必太焦慮，至少我們每天都在進(jìn)步共勉！
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2年前
復(fù)習(xí)：
四個(gè)月后的八月底再讀h，今天也是開(kāi)學(xué)前的最后一天8.31，宸宸上午1個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間，讀了7篇h，每篇自讀大概5-6分鐘，大概會(huì)出現(xiàn)2個(gè)左右不認(rèn)識(shí)的詞，自己做quiz，不需要我讀題或者幫助，quiz大概3分鐘一篇。下午還做了一篇k+quiz。能看出速度提升，代表能力提升了。估計(jì)如果認(rèn)真刷，一天復(fù)習(xí)20篇h是沒(méi)有問(wèn)題的。
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11歲
想法
英文閱讀比例下降了 好長(zhǎng)一段時(shí)間，我們的英文閱讀都處于下降水平，不止閱讀，聽(tīng)力也是。中文閱讀相對(duì)強(qiáng)勢(shì)，加上英文啟蒙晚（不能叫啟蒙了，別人叫啟蒙，我們是妥妥的上了小學(xué)才開(kāi)始學(xué)，小學(xué)前真的連英文字母都不認(rèn)識(shí)的娃），一二年級(jí)時(shí)間相對(duì)比較多，我跟著就給她英文閱讀，讓她聽(tīng)，慢慢地一點(diǎn)點(diǎn)上來(lái)，還加了外教課。但后面雙減鯨魚(yú)暴雷，課自然沒(méi)得上了。這個(gè)時(shí)候，娃的英語(yǔ)也沒(méi)達(dá)到要求，之前好歹老師引著，小伙伴吊打著，多少能看些書(shū)進(jìn)去?，F(xiàn)在徹底躺平了，措手不及。
接下來(lái)，還是要哄一哄，把英文的閱讀比例提一提。
1-3年級(jí) 我家小朋友雖然一直是中文強(qiáng)勢(shì)，但是單純從閱讀的本數(shù)上來(lái)看，英文閱讀遠(yuǎn)超中文閱讀，每個(gè)月大概是4：1吧。不過(guò)我們目前英文閱讀以raz為主，才讀到k級(jí)別，書(shū)還比較薄，一天兩本加上做題大概得半小時(shí)，相比之下，孩子一個(gè)小時(shí)左右可以讀一本6w多字的兒童文學(xué)類中文書(shū)，所以從本數(shù)上來(lái)看，肯定是英文多，但是從字?jǐn)?shù)上來(lái)看的話，感覺(jué)差不太多。
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6歲
想法
學(xué)前 沒(méi)有讀新書(shū)，沒(méi)有明顯拔拔高，就是下降了…
不過(guò)每天不管什么形式，依然有分配給英語(yǔ)至少半小時(shí)…
希望下半年能多抓英語(yǔ)…
今年上半年除了女巫溫妮聽(tīng)讀了，偵探內(nèi)特才進(jìn)行了一半…
尤其聽(tīng)力，可千萬(wàn)不能再給還回去了…
13 7 1
9歲
想法
比例在下降 因?yàn)橥拗形膹?qiáng)勢(shì)，已經(jīng)可以看故事性強(qiáng)的書(shū)籍了，一天沉迷各種故事書(shū)，讓她讀點(diǎn)英文，好難。
每天都是押著讀APP繪本，大摡20--30分鐘。等這個(gè)繪本App刷完?；仡^計(jì)劃把紙質(zhì)書(shū)的牛津樹(shù)4--7刷一遍。再把海尼曼G2刷一遍。再牛8牛9讀完。
估計(jì)都是明天春節(jié)了。
13 2 4
11歲
想法
1-3年級(jí) 下降了！下降的太多了！
最近我都不管他的學(xué)習(xí)了。課內(nèi)的不管，課外的也不管，媽媽牌兒的作業(yè)也不布置了，布置了人家也不做，何必呢？
所以他的英語(yǔ)閱讀，原來(lái)每天能讀五本，后來(lái)每天讀兩本。現(xiàn)在一本也不讀了，半本兒也不讀了，一星期也沒(méi)有讀上一本兒。
現(xiàn)在他的英語(yǔ)水平已經(jīng)從RAZ的H級(jí)別降到RAZ的a級(jí)別了。最簡(jiǎn)單的單詞都不會(huì)讀。
老母親只剩感慨了：如之奈何？如之奈何？
10歲
想法
英語(yǔ)閱讀比例大福上升 上海從三月初開(kāi)始停課至今，開(kāi)啟了自學(xué)歷程。語(yǔ)文基本跟著空中課堂的節(jié)奏來(lái)，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都按照自身進(jìn)度來(lái)把握。
時(shí)間比平時(shí)到校上學(xué)多出來(lái)，英語(yǔ)開(kāi)啟常態(tài)化閱讀，每天三本raz，結(jié)束了之前一直拖拉的raz F，現(xiàn)在raz G也快結(jié)束了，小朋友英語(yǔ)開(kāi)始漸入佳境。同時(shí)保證Journey to the west和Ben&Holly動(dòng)畫片的聽(tīng)力。前兩天，小朋友由于聽(tīng)多了，最后自己把Shooting Star這集給背出來(lái)了，用樂(lè)高小人排演了一遍。??
精讀大貓，做對(duì)應(yīng)練習(xí)，精讀牛津樹(shù)。其實(shí)這兩套...
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12歲
12歲
想法
四下，英語(yǔ)閱讀比例下降了 現(xiàn)在是四下，雖然是雙減，感覺(jué)我們所在的學(xué)?；緵](méi)啥變化，就少了一個(gè)期中考，單元考都改叫練習(xí)，閱讀時(shí)間自然是越來(lái)越少. 目前校內(nèi)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)基本能考個(gè)100分，就是語(yǔ)文越來(lái)越難，尤其是閱讀理解部分，所以現(xiàn)階段的重點(diǎn)都轉(zhuǎn)到語(yǔ)文上了. 數(shù)學(xué)在刷高思導(dǎo)引，每天2題，所以時(shí)間分配到英語(yǔ)閱讀上更少了.
英語(yǔ)閱讀目前只讀RAZ，讀到Z級(jí)了，讀完一篇需要15分鐘左右，加上做quiz，quiz最后2道口述題有空就說(shuō)一下，單詞大概過(guò)一下，總時(shí)間約在30分鐘以內(nèi)，閱讀頻率為2天一篇，...
1-3年級(jí) 我家還增了，因?yàn)楦鄷r(shí)間了，不能上學(xué)又不能隨意出去野，大把時(shí)間刷書(shū)。中英文都刷得嘩嘩的……
2歲
9歲
想法
英文閱讀，聽(tīng)力直線下降 上一年級(jí)4點(diǎn)放學(xué)，到家4:30，有時(shí)在樓下會(huì)玩到5:30閱讀，練字，計(jì)算，媽媽牌作業(yè)，學(xué)校作業(yè)，這些搞搞，再吃吃晚飯，自己玩會(huì)兒就該洗漱上床睡覺(jué)了??過(guò)年期間生了老二把精力分走一大半更沒(méi)空看英語(yǔ)了，還好幼兒園期間把自拼差不多學(xué)完了，高頻詞也拿下了，漢字識(shí)字量大，語(yǔ)文字詞沒(méi)費(fèi)神，從小中文繪本看的也多，看圖寫話也有內(nèi)容可說(shuō)，雖沒(méi)到值得炫耀的程度一篇也總有幾句描寫貼切生動(dòng)有趣，要用發(fā)展的眼光來(lái)看待么，一年級(jí)我要求不高！就是數(shù)學(xué)思維方面的題很費(fèi)腦子和時(shí)間，她有時(shí)轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)彎。英語(yǔ)現(xiàn)在沒(méi)...
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8歲
想法
學(xué)前 雙減和新課標(biāo)對(duì)我們來(lái)說(shuō)沒(méi)有影響，不管是中文還是英文按原計(jì)劃進(jìn)行。
目前娃中文不喜歡自主閱讀，但是會(huì)自己翻看（在親子閱讀之前和之后單獨(dú)看），可以一次聽(tīng)完一本比較厚的書(shū)，大概需要一個(gè)半小時(shí)左右。由于現(xiàn)在比較費(fèi)時(shí)間，數(shù)量減少了，但內(nèi)容反而更多。
英文自主閱讀能力還不錯(cuò)，之前進(jìn)入誤區(qū)，打算準(zhǔn)備1-2套繪本就行，聽(tīng)讀同步，結(jié)果到小花生三到四級(jí)自主閱讀比較困難，又重新選擇了RAZ繪本，從A級(jí)開(kāi)始快速過(guò)一遍，主要為了刷題看看有沒(méi)有不會(huì)的，發(fā)現(xiàn)除了剛開(kāi)始偶爾錯(cuò)一題外，...
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